第125章 素质教育(1/2)

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各种各样的拳馆在政府的指导下，开始招收入门弟子，培养武术人才。

各类学校培养人的宗旨是：德、智、体全面发展！国家要求学生的培养首先重德育，其次是学习成绩，再就是体育，各种体育活动，每一个学生必须达标，男生会打球，女生会跳舞，这是最起码的标准要求。

各级学校考试不设分数，分设abcd四等！即优秀、优良、标准和一般。除数学外，不设计算题，课后不得给学生设置家庭作业。

这大大减轻了学生们的负担，让他们有充足的时间学习其它与生活、娱乐或与工作有关的专业知识。

为了培养孩子们的学习兴趣，龙国教育部从小学二年级开始就设立了自然科学这个学科，自然科学每期都有，一直到高中为止。

这样，就算一个普通的毕业生也会处理一些日常生活中常常遇到的事情！比如换个灯泡、修个自行车、换个保险丝、修理门窗灶台、参加农村劳动等等。

各种免费的艺术班也开始在龙国盛行，这种艺术班与各个学校挂钩，每天下午三点后之后，便是艺术培训时间，学生们根据自己的爱好，自由选择培训内容，参加培训。

培训的老师大多是学校的一些有艺术专长的老师来担任，所需要的乐器和培训场地由学校统一提供。

培训的老师是没有额外的报酬的，他们得到的主要是一年一度的艺术节的比赛荣誉。

每一个参赛的选手都需要填写自己的学校和自己的培训老师的名字，只要一得奖，学生可以得到奖励，老师和学校也会有一个名誉奖。

这就需要老师们认真的教，学生们努力学。艺术这门功课，除了天赋，就是努力和坚持，才有结果。

尊师重道在龙国开始全面体现，老师成为龙国除军人之外，全社会最受尊敬的职业。

唐凯要求教育部编写五讲四美三热爱的教材，下发各级学校进行学习。

为此，唐凯要求各级政府和全国各族人民，必须熟知并执行&34;五讲四美三热爱&34;活动。

不断提高全体公民的综合素质！

唐凯十分注重人民的素质教育，在小学学校建立了少年复兴队，重点培养孩子正确的人生观，开始培养未来的接班人。

在高中和大学，建立了青年团，吸纳一些有专业、有思想、有创新意识的青年们加入，这部分人员，

尊老敬幼、助人为乐、拾金不昧和见义勇为的社会风气在龙国开始逐步建立。

唐凯要求各级政府和管理者首先自己要做素质教育的模范，切实做到八不准：即不准弄虚作假、不准拖拉敷衍、不准欺上瞒下、不准拉帮结派、不准徇私舞弊、不准滥用职权、不准以权谋私！不准打击报复！

除此之外，唐凯在政府管理机制上，也是严格控制编制人数，防止组织臃肿！

唐凯实施的政府治理体系非常简单，就设县政府、人民代表会和公、检、法、武四个带枪的单位。

县政府负责管理人事、民政、土地、企业、教育、城建、医院、环保、防疫、宣传、税务、商务、消防等局级单位，

而人民代表会只设会长一人，秘书一个，办事员的人数对应于每个乡或镇，他们主要的任务就是每年每年召开人大代表会，实是求事并客观的评定这个县级部门一年的工作，总结经验教训，为后续的工作提供决策支持！

公安局并不受县级单位领导，他们由上一级主管单位负责管理和任命。主要负责整个县级单位的社会治安和解决协调一些民事纠纷，处理一些刑事案件。负责保护一些重点单位，如银行、法院、检察院，监狱等！

检察院主要负责处理刑事案件的复审和确定，抓人是公安的事，关多久是检察的事，定什么罪是法院的事，大家都由自己的分管上级负责，互不干涉。

武装部主要是招募、训练新入伍的士兵和退役士兵的管理安排。每年的征兵工作开始后，由他们对经体检合格的士兵进行队伍和军事条例的学习，然后送到相应的部队。

每年由部队退役的士兵则经过他们进行户口迁移、工作安排。

对一些受伤或伤残的士兵和军官进行优待处理。并帮助他们解决一些实际困难。