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首发：~第两百二十三章：星汉完结，小欢喜开篇
“不是，你这就不公正了，好歹尊重一下人家的颜值，再说了他也不一定会带你们家英子，这么帅的老师，往后接孩子的时候，看几眼养养眼多好啊。”童文洁调侃道。
“去，我才不像你那么花痴呢。”
童文洁努努嘴：“我是真的怀疑，你的审美是不是被乔卫东给带跑偏了，不会是你心里还有他吧？”
宋倩拍了童文洁胳膊一下，笑骂：“你才审美跑偏呢，就你们家方圆那样，你也好意思说我。”
“那我们家方圆起码年轻的时候帅啊。”童文洁辩解。
宋倩斜了她一眼：“那乔卫东年轻时也还挺帅的，你还别不信，回头我把他照片找出来给你瞅瞅。”
教导主任看着议论纷纷的教室，并没有插手，而是静静看着秦浩怎么解决。
秦浩此时已经站到讲台上，并没有开口，而是拿起粉笔，开始在黑板上写下了一首诗。
原本纷乱的教室，逐渐安静下来，等到秦浩转过身，丢掉手中的粉笔，整个教室鸦雀无声。
黑板上的诗并没有什么特别，是王昌龄的出塞。
“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
特别的是秦浩的字，虽然是用粉笔抒写，但颜真卿的书法笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑，只看一眼就让人为之折服。
“我的妈呀，这字写得也太好了吧？跟碑上拓下来的一样！”
“这老师有点东西啊，我感觉教我书法的那位大师的字都不如他，而且他用的还是粉笔。”
童文洁戳了戳宋倩的胳膊：“你看看人家这字，这才叫书法呢。”
宋倩这回没有反驳：“他看起来也就二十五六岁吧？怎么字写得这么好？就算从小开始练也练不到这个水平吧？”
殊不知，秦浩这笔字除了继承了颜真卿的真传之外，还有“知否”跟“星汉”两个世界的积累，笔力早就不是现代那些书法家可比。
毕竟现在的书法，在古代只是日常写字罢了，有句话怎么说来着？不要用你的业余爱好挑战人家吃饭的家伙。
不过在最初的惊叹之后，宋倩还是摇头道：“字写得好不代表水平高，还是要看他讲课水平怎么样。”
坐在教室最后面的教导主任对身边的老师道：“这小秦之前是不是藏拙了？”
一位老师想了想：“嗯，小秦之前的字可没有这么好，而且我记得小秦之前好像一直是用左手写字的。”
“左手写字？有意思。”
讲台前，秦浩俯身扫了教室众人一眼，也发现了人群当中的童文洁、宋倩、王一笛妈妈等人。
不过只是一扫而过，秦浩就开始讲课。
“有没有人能告诉我，这首诗的大概意思？”
教室里几乎所有的女生都举起了手，男生稀稀拉拉只有几个举手。
秦浩对那些小女生期盼的小眼神视若无睹，点了一名男生：“请这位同学说说。”
男生一板一眼的道。
“依旧是秦汉时期的明月和边关，征人守边御敌离家万里未回还。
倘若龙城的飞将军李广今还在，绝不会让匈奴南下牧马过阴山。”
秦浩赞赏的点点头：“嗯，理解得不错，请坐。”
说到这里，秦浩话锋一转：“不过我们学习古文诗词，不能只用今天的语言去翻译它们，最主要去代入诗人当时的心理，去品味他们创作诗词时的意境。”
“这明月跟长城边关，从秦汉时期就已经在这里了，月光见证了一代又一代出征将士的前路，可是这么多年过去了，同样的月光它却没有照亮这些人的归途。”
“我想在场很多同学和家长都能明显感受到，明明初中时期语文成绩挺好的，可是上了高中之后就一落千丈，其中很大一部分原因就在于，我们初中时期判卷的时候要求没有那么严格，靠着死记硬背就能获得不错的成绩，可是到了高中之后，考验的更多的是理解能力，这就需要我们去代入古人的思维，结合他们当时的社会环境、人文环境以及诗人、词人当时的心路历程来学习。”
“所以我们很多时候，往往历史成绩好的同学，语文成绩也很好，就是这个原因。”
看着讲台上侃侃而谈的秦浩，童文洁又戳了戳宋倩的胳膊。
“唉，我觉得这老师说得有道理唉。”
宋倩不耐烦的瞪了她一眼：“别闹，仔细听。”
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