第35章 找骂(1/3)

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温软经过长长的暑假生活之后，成功晋级为了一名小学生，她背着自己的小书包，跟在妈妈身旁，走进了实验小学。

“温软?”一个戴着眼镜、眼神犀利的女人看着手中的录取通知书，念了一声。

“是我，老师。”温软乖巧地点了点头。

女人打量了温软一番，慢慢地眼神中也流露出了几分满意的神色，这学生看着还挺聪颖的。

“温软妈妈，你应该知道我们学校的规则，每学期学生都要进行考核，没有通过考核的同学是会被劝退的。”高星月丑话也是说在了前头。

实验小学只留优秀的学生，成绩在这里很大程度上起到了决定的作用，虽然是很顽固的应试教育，但它的升学率极高，98的学生都能够上重点初中。

而且这是一个体系，实验小学，实验中学，实验高中也是相互关联的，如若在最后大阶段的考核中取得了优异的成绩，便能直接直升。

其实也是相当于，为实验高中从各个阶段开始筛选培养优异的种子选手，为备战高考，考取重点大学作为终极目标。

当然，如若没有顺利的通过，那也能报考其他学校，而且因为就读过实验体系的经历，会引起就读学校的重视，要知道，即使在实验整个体系中排名在后的同学在其他学校也是杠杠的。

即使很多人觉得实验教育体系垄断了教育，但也不得不佩服它其中的优越性，以及出色的战报。

换句话说，在这个实验教育体系中表现优异者，基本就能轻松考取重本，如果有志向的话，甚至可以出国留学，学校对于培养学生方面有其独特的体制。

高度追求成绩的背后，也存在了许多的体制弊端，孩子被严苛地对待着，会感受到超脱年龄的压迫感。

除此之外，实验小学的入门门槛也极高，不仅要有一定的权势，而且成绩也要相当的优异，在其他同等条件下，成绩甚至要优于权势。

老实说的话，实验教育体系根本就不差钱，成绩不好的话，哪怕是拿钱砸都砸不进去，足以见得其对成绩重视的程度之深。

“高老师，我知道的。”温母将女儿送到实验小学之前便已经打听好了学校的相关事情，自然也是知晓到其严苛的考核制度。

她虽然也宠爱女儿，但她更想把女儿培养成有才华的人，故也能狠得心下来，让女儿进实验小学。

不过在这之前，温母也是咨询过女儿的意见的，女儿也很勇敢的，这让她感觉又心疼又骄傲。

“温软，教室在左边大楼的3楼，一年级一班，你需要独立找到自己的教室，这是对你的第一个考核。”高星月扶了扶自己的眼镜，语气没有多少感情。

高星月作为实验小学优秀的骨干教师，有着自己独特的教育风格，她知道如何让学生听话，如何让学生在最短的时间内完成指令。

学生想要拿取高分，那么就必须要听话，跟着她来，她说什么便乖乖做什么，不拿高分都难。

温软看了看自己的妈妈，轻轻抱了抱妈妈，“妈妈，我可以的，别担心。”

和妈妈告别完后，温软背着自己的小书包去找教室了，小小的背影看起来坚韧不拔的，温母顿时有一种吾家有女初长成的感觉，孩子真的慢慢在长大了。