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首发：~第117章 木剑打大炮
“回教室来吧，我给你们好好介绍一下这位诸葛先生，以及你们的实习先生阿斗。”
“他们不是法师，也不是坦克。”
“他们是值得你们学习的人。”
……
刘恒带着孩子们回教室。
刘彻带着诸葛亮和刘禅一起到教室去。
其他家长也跟着进来。
在场的家长里，不少都是争议性很大，很复杂的人物。
如今刘备正在打孙吴，送刘禅来实习的是诸葛亮，诸葛亮也算是刘禅的家长了。
他也是目前家长里，唯一一个没有争议的。
他一个在历史长河中，在华夏，甚至在整个东亚，哪怕是小日子，提起来都只有赞誉的人——
季汉丞相，诸葛先生。
刘恒要给孩子们介绍这位为了汉室“鞠躬尽瘁，死而后已”的伟大丞相。
这位抱着光复汉室的理想付出了自己一生的蜀汉丞相。
还要好好为阿斗正名。
刘恒现在已经很熟练使用教学投影仪了。
他打开了三国时期的地图。
让孩子们看看三国时期各国版图的变化过程。
之后他突然按下暂停键，让地图停在了诸葛亮和刘禅来到幼儿园的时候的章武二年。
这时候襄樊之战过去两年，关羽已经死了。
蜀汉也失去了荆州五郡，只能守于益州。
刘恒的教学激光笔指向荆州。
“荆州，鱼米之乡，是后勤补给的重要地点。
孩子们，你们回答先生，大规模战役打的是什么？”
“是补给，是粮草，是后勤！”一声声可可爱爱的童声回答。
听刘恒洗脑……
不对，是听刘恒讲课听多了，这个问题连两岁的小兕子都能答得上来了。
“答对了。
荆州是鱼米之乡，是后勤补给的重要地点，是十分重要的战略要地。
季汉失去了荆州，不仅失去了攻打东吴，和途经此地北伐的重要后勤补给地。
还失去了最好打的北伐路径。
从此以后，蜀汉若是想北伐，只能走汉中，越过秦岭。”
刘恒又用教学激光笔指了指汉中和秦岭的位置。
“当初汉太祖打天下，就是从汉中，越过秦岭往北打。
那时候，汉太祖利用汉水和西汉水联通的水道补给后勤。
可后来这里发生了大地震，地形被震变了，到三国时期，汉水和西汉水早就断了连接。
诸葛先生便不能再用同样的水道补给后勤。
秦岭山川险要，行军困难，后勤粮草跟不上，北伐几乎不可能成功。
可诸葛先生知其不可为而为之。
就是抱着那一丝能光复汉室的信念，和阿斗父亲的嘱托。
一次次北伐……”
……
刘恒用尽量简单的，小孩子能听懂的语言，配合投影仪投影出来的地图给孩子们讲解。
讲到诸葛亮的信念。
讲到刘禅守护季汉江山的不容易。
都知道东汉末年分三国。
可实际上，相对于北方强大的曹魏，蜀汉也好孙吴也好，都更像是一方割据势力。
尤其是蜀汉，最为弱小。
从民、兵比例看，从人口看，从将领和人才的总数看，从其他方方面面的实力看……
蜀汉都是最为弱势的，尤其是民、兵比例，那是极大的弱势。
诸葛亮北伐，无疑是拿着鸡蛋去打石头。
蜀汉和曹魏作战，除非曹魏方出现重大失误，否则就算诸葛亮手中有十个白起，也未必能打赢……
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