第三十七章：枝枝的作文(1/1)

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夜晚，寂静的六峰小学旁边的一栋小平房里，从学校里牵过来的长长的电线上挂着一个15瓦的灯泡，坚强的亮着。

灯下，一张旧课桌。

课桌边角那本小罗老师的最爱的小说荆棘鸟，已经蒙了一层灰。

如今他太忙了。压根没有时间看小说。

他给自己以往关系不错的同学写了信，不再空洞的聊这里的风景如何，而是说了自己想自学的事情，让同学帮忙买书，还聊了关于如何教育学生，学校工作具体如何，遇到了什么困难……

一个态度积极的人，必然会吸引身边的人。

以往他觉得那些分配到市里县里就高高在上和自己有隔阂的同学，却都纷纷回信，给了他很大的帮助，有给他寄书的，有跟他聊教学的时候遇上的问题，虽然还是有炫耀的内容，但是小罗老师却不再盯着那些，反而从中学习一些教学方法。

收到这些回信，小罗老师更是干劲十足。

他给自己的时间安排的很满，白天在办公室里就备好课，给学生批改完作业了。

晚上在自己宿舍主要是自学，还有批改他给小枝枝额外布置的作业，设计接下来给小枝枝安排的作业。

虽然每次布置作业的时候，小丫头都嘟着嘴，一副不情愿的模样，可是每次交上来的作业，却总让小罗老师很惊喜。

这次他听同学说市里面有举办作文比赛，是以环境保护为主题的，是省上发下来的题目，据说近几年国家慢慢开始重视环保问题了。

虽然在六峰镇这样的贫困镇，环境保护是什么，大家都搞不明白，哪里需要保护啊，到处都是山，到处都有泉水，山里的树来不及砍，砍完又急忙的长出来，山里野猪经常跑出来祸害庄稼，压根来不及吃，吃完一只，又会冒出好多只……

小罗老师是读过书的，对环境保护是有概念的，可是结合实际，确实也不知道如何做，贫困落后的六峰镇似乎最需要的是经济开发，而不是环境保护。