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首发：~第二百一十六章 军改大动作,信息化时代的开始
标题就是，基于指挥信息系统的多专业实战化教学环境建设。
全文所述，致力于将指挥信息系统的多专业实战化教学环境，建设成为现代军事领域最为重要的研究课题。
在指挥信息系统下，加深各专业间的联系，突出在实战中指挥信息系统的中心地位。
实现教学、训练、实战的有效结合。
除了这些之外，还非常详细的阐述了，指挥信息系统专业人员的需求。
以及对于实战化教学环境的建设，要合理打造实战化教学硬件环境。
积极涉及实战化教学软件环境。
投入实战化教学演练，在实战化教学中实现联合作战，让学员了解现代战争特点。
突出联合作战的重要性地位，实现在指挥信息系统作战平台下，各专业各岗位人员的协作配合。
想定教学是实战化教学常用的一种方式，假定一个合理的战场，是实战化教学非常重要的一环。
诸如此类的文件内容，陈钧从头看到尾，足足耗费了他半个小时。
在这期间，王占廷始终坐着，没有打扰他。
一直等陈钧看到文件结尾，看到2014年1月15日的日期，看到军部国防的印章。
他这才长出了一口气。
从文件上的内容不难看出，真正大的改革开始了。
以前的课程教学，都是根据近代战争史，列举一些例子，挑选一些经典战例具体的进行分析。
分析当下环境，分析大兵团各地形作战要素，分析怎么去打赢这场仗。
怎样将扑朔迷离的战场形势，转为对己方有利的判断。
课后通过做课题，通过一些实践的辩论来加深指挥系学员的认知。
如今却不同了。
文件上明显就是在要求，学院要全面建设信息指挥教学平台。
换句通俗点的话来说，那就是要每一个学员可以在课堂内，足不出户，就能体验指挥一场三军大决战的战役。
这是信息化时代，数字化战场教学，全面铺开的架势啊。
陈钧沉吟了一下，随后，他将文件重新叠好，塞到牛皮纸袋中。
系上绳子。
不用想，就这教学改革的文件，对于经历过后世的他来说，不算啥。
提一下就能懂，因为经历过。
可对于眼下正迎合军改大动作的陆院来说，这玩意，无疑又是一份保密文件。
他这几天，还真是跟保密杠上了。
王占廷看到陈钧的动作，他抬手指了指旁边的沙发，说道:“坐下吧，还站着呢？”
“关于这次京都jw国防动员部下达的，军事院校更改教学大纲的命令，针对的不止咱们陆军边防学院。”
“而是牵扯到了所有的军事学院。”
“上面这次的决心很大，而你原先写的关于合成化作战理论，正好跟这种作战教学相契合。”
“我不管你是怎么研究的，也不问你有什么感想。”
“总之一句话，总政那边的首长特意提到你，我希望你可以重视，足够的重视。”
“明白嘛？”
“明白！！”
陈钧这边，他刚挪动脚步走到沙发旁边，屁股挨着沙发皮子，还没坐上去呢。
听到问话，就立刻起身回应。
“坐坐坐。”
王占廷抬手摆了摆，继续道:“这几日部队信息化单位的专家，会陆陆续续过来咱们学校协助建设新课堂。”
“你课余时间该去学习就学习。”
“香江这趟没耽搁太多课，学校就不给你单独安排导师补课了。”
“教学课程的变动，咱们学院的不少导师也要去学习。”
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