第 1章 20年巨变(2/2)

首发：~第 1章 20年巨变

在随后的几届议会上，又先后，通过了《权利法》，《自由平等法》，《三权分立法》，《选举法》，《廉政法》，《监督法》做为《宪法》的补充，

以法律的形式保障全体国人的权利和国家政权的平稳。

“三权分立”“法律面前人人平等”“民主，自由，平等，共和”的法治观念逐渐深入人心，得到全体国民的认同，为国家的发展奠定了政治基础。

经济上，

开放，自由，平等，安全的政治环境下，中华与荷兰，西班牙，葡萄牙，英国，法国，清朝，朝鲜，日本等国家和地区，发展海外贸易，

通过茶，瓷器，香料，丝绸等大华特产，从其他国家那里获得了，巨额财富，也造就了一大批大资本家，

大地主在财富的刺激下，纷纷卖掉手中的土地，聚集资金，投资建厂。

一时之间，丝绸厂，瓷器厂，茶厂遍地开花，

工厂的快速发展，使社会上出现了一个新的阶层--工人。

教育上，

国家在经济上，获得大量税收后，一部分，用于改善民生，发展道路，一部分用于兴建学校，尤其是西学，

在资本的需求下，物理，化学，数学，天文，都得到了长足的发展，更是在西京，建立了亚洲第一所，涵盖中学，西学，外语的综合类大学。

当然，教育上获得的成绩，离不开牛顿和他从英国找来的学者朋友们，更离不开教育部，部长郑星的鼎力支持，

郑星当年出海后，被英国商船当劳工抓走了，之后到了英国，还参加过英国的光荣革命，在英军中服役过几年，之后更是被派到东印度，再和琉球取得联系后，又在牛顿的帮助下回到大华。

在英国的那几年，让郑星开拓了眼界，当上教育部长后，更是大力支持大华教育的发展。

在教育部的大力支持下，西学在大华各省，遍地开花，小学，中学，大学都专门开设了西学。

西学，在大华也彻底扎下根，几十年后，更是出现了一批数学家，物理学家，生物学家，天文学家等。

在西学发展的同时，儒家经典也没有放弃，在融合了西方哲学的思想后，渐渐发展形成了新儒学。

儒学和西学碰撞下，慢慢形成“儒学为体，西学为用”的中西全面发展的教育格局。

军事上，

在国家的大力支持下，清廷的枪械大师--毕懋康后人毕胜，主动找来，献上了燧发枪的设计图纸，毕胜也被当时的国家总理隆信，亲自接见，之后更是被任命为国防部下面军械制造局第一任局长。

在军械制造局的全力生产下，20年时间，全军装备大升级，统一装备燧发枪。

海军，战舰，在科学院，牛顿等科学家的改进下，

鸟船，由两层变为3层，可装备红衣大炮100门，小炮40门，鸟船的外边还抱有铁皮，可以减小船身的损害，另外船上海军也都装备燧发枪。

海军，不仅火力强大，而且在牛顿的帮助下，每艘战舰上还装备有两台大型反射望远镜，用于侦察、目标定位和测距等，在很远的地方就可以把敌人海军的情况看的一清二楚，不亚于有个作弊神器。

再和140门火炮相配合，简直是无敌的存在。

但一艘这样的大型鸟船，造价太高，大华穷尽20年之力，也只有3艘。

另外还有300艘中型鸟船，赶增船，双帆船都已经退役，卖给了本国的海商。

另在郑星的大力建议下，全军服装大变样，统一留短发，仿照英国军队的军装样子，上身为没有尾巴的燕尾服，叫正衣，下身为两条腿的裤子，叫正裤。

正衣，正裤，统称为正装。

陆军穿绿正装，海军穿蓝正装。

陆军，现有军队20万。

海军，现有军队15万，

警察，现有军队5万。

全军，有军队40万。

民生建设上，

在政府，“民生，民权，民主”的大力号召和强硬政策下，

大华国人的新一代女子，都不再裹小脚，设行一夫一妻制。

1693年以后出生的人，年满6岁，无论男女，必须接受3年的小学义务教育，否则其家里明年税收翻倍，3年以后，可以自由选择。

在这样政策的引导下。大华国民的识字率，大幅提升，到1710年，20年时间，基本扫除文盲，老人除外。

识字率的大幅提升，导致民众的国家认同感越来越强，也消除了，之前的地区差异，都认同自己是汉族，华夏正统。

一个个的每天下工之后，或者农闲时，就爱凑一起，讨论一下政治，抨击一下哪个政府部队的人，怎么，怎么样的，无形之中，提高了政府的办事效率和清廉程度。

道路建设上，修建了从西京到全国各省，各市的高速马道，大大加快了各省市之间的交流和联系，从而有推动着国内经济的高速发展和新兴城市的崛起。

20年间，在西京，形成了长崎-熊本都市圈，在东北部，形成以福冈市中心的都市圈，在东南部，形成以宫崎市为中心，鹿儿岛县，冲绳市为辐射的东南港口城市圈。

20年的稳定发展，现如今，大华共和国，已经具备了往外扩张的资本，也必须往外扩张。

因为国内的郑家，田家，久家，陈家，刚家，松家，邱家，光家，秦家，吴家等大家族，大资本，已经不满足于国内的市场。

大华共和国，国内太小啦，根本容不下这么多大资本家。

他们操控着议会，用强大的经济实力无形之中，掌握着大华国的行进方向。

对财富的渴望，对市场的需求。

走出去是历史的必然选择。