第485章 知识实践与信用(1/3)

首发：~第485章 知识实践与信用

周不器参加了一次校内网的高层会议。

郭鹏飞、石婧琳、孟厚坤、陈东、罗济、张银磊、付红亮，甘扬，张绪豪、关婷等人全部在场。

进一步确定了校内网的战略方向。

依旧是以服务大学生为主。

但随着微知网的启动，很多项目就可以产生协同效应，数据共享、相互促进。

在微知网答题，如果是经过认可的精品贴，就可以申请拿到答题奖金。

这就相当于一个兼职机会了，大学生们可以通过答题赚钱。

可是，知识不够，答不出精品贴怎么办？

学啊！

去图书馆，查资料、查档案，或者找学校的老师、教授去考证，然后再回来总结，整理成自己的语言写出一篇原创帖。

就相当于一个短篇小论文了。

这会大大的激发大学生学习的主观能动性！

从生理学的角度来看，人类的大脑是厌倦学习的，更喜欢不需要什么思考的人类行为。可不是每个人都有强大的意志力和自控力去说服自己跳出舒适圈，去刻苦学习。

如果学习能赚钱呢？

这就有了自我提高的动力。

而且，校内网这边“校花校草榜”会改组，变成“颜值榜”，这只是个副榜。会增加一个主榜单，名叫“知识榜。”

也就是在微知网获得答题奖金最多的大学生的排名榜。

这就是一个“炫耀”的机会啊！

长相是爹妈给的，可知识是自己努力得来的。想要上榜，想成为全国大学生都瞩目的红人，就请努力学习，去微知网赚更多的钱吧！

微知网，不仅要帮助大学生们赚生活费，还要利用平台效应，以及“炫耀”、“攀比”的心理，推进大家的学习积极性。

充满了理想主义色彩，只有投入，看不见回报。

可每一个人都神采奕奕的，因为大家都知道，这件事做好了，会功德无量。

不仅如此。

大学生们光有知识还不够，不能读死书，还要推动同学们的社会实践。

靠言语的勉励不行，说到根子上，还得是钱。

让大学生们在社会实践中，能真真正正的赚到钱，大家参与的积极性也就高了。这就是校内网团购下一步的转型目标。

在b2c的基础上，再增加一些b2b的功能。

这个月初，石婧琳已经在尝试带队做了。比如这个月刚刚完成的一期四件套团购，一度引起了不小的争议。

给大学生们卖四件套，堪称荒唐。

可校内网团购的真正意义，是让大学生们采购回去，然后在这个暑假里走街串巷，把这些四件套卖出去。

商场里的四件套可太贵了，最便宜的也得一两百。

可那点布料才几个钱啊？

团购价是69元一套。

最终的团购效果不太好，一共才卖出去了4万多套，而且绝大部分都是选购一两件，应该是买回去自家用的。

即便这样，也有90多个大学生，订购了超过100套，最多的一个订购了整整2000套。

一看就是想利用假期时间大干一场。

不过，校内网跟他核实交涉了一番，把订单修改为了500套。就凭几个人的力量，带着2000套坐火车回老家，恐怕有困难。