第五十三章保护机制。(1/2)

首发：~第五十三章保护机制。

周震立时站了起来，他迅速游目四顾，这是一间非常普通的教室，黑板上还有值日生没来得及擦干净的公式、符号、图形。

“好好学习，天天向上”八个大字高高贴在靠近屋顶的地方。

讲台跟课桌、椅子都有点旧了，边边角角都有着修补的痕迹。讲台的侧面，还有一些烂七八糟的刻痕，有数学公式，有几何图形，还有一些诸如“xx是个王八蛋”的笔划。

此刻是下课时分，同学们大部分都三三两两的聚在一起放松。

同桌张勇浩坐在自己的座位上，低着头，在草稿纸上飞快的演算着什么，似乎注意到周震的视线，他原本高大的身躯，顿时蜷缩起来，仿佛恨不得原地挖个地洞钻进去。

跟他一样不合群的，还有那名转学的胖子新生，一個人坐在最后面的角落里，肥胖的躯壳，如同一座肉山。

这是梦！

在这个梦里，自己好像有件非常重要的事情要做！

周震努力回想现实中的记忆，但不知道为什么，他已经知道这是梦，可现实中的记忆，却仍旧无比模糊！

想了半天，周震终于记起了什么，但他刚要有所动作，四周的一切，轰然坍塌，化作密密麻麻的数字、符号、公式…

※※※

周震猛然从床上坐了起来！

望着房间里昏暗的光线，他的意识立刻恢复了清醒。

深吸一口气，周震非常可惜的摇了摇头…

他在梦境里停留的时间到了，第三个“数字域”，就差了一点点…

想到这里，他从床上起来，忽然发现，自己的“数字能量”，不但已经完全恢复，而且好像又增长了很多！

周震当即想到了张勇浩借给自己的那个笔记本…梦里他非常疲惫，但拿到那个笔记本之后，他就立刻变得精神起来。

甚至最后他能够知道自己在做梦，多半也是因为那个笔记本的缘故！

“作业，是‘数字域’…”

“每节课的课堂笔记，是‘数字能量’…”

“在‘数字能量’非常充沛的情况下，我能在梦里保持清醒…”

“我现在能在梦里停留的时间，是一节课，加上一个课间休息。”

“班级里的学生，算上我在内，算上那名转学生在内，一共是34名学生。”

“如果以后，我能把其他34名同学的作业跟笔记都抄过来…”

“理论上，我在‘第一阶梯’，就能拥有35个‘数字域’，以及其他兼容者几十倍的‘数字能量’…”

“现在最难解释的地方，就是那个班级里的学生，到底是些什么人？”

“为什么在我现实记忆里，一个都不认识…”

周震在心中总结着这次梦境的收获，但想着想着，他忽然想到移植记忆里的第一危险定律：人格分裂！

刹那间，他整个脑袋猛地一阵抽痛，然后很快恢复正常。

跟第一次听到记忆移植一样，周震感到自己好像忽略了什么，但又有些想不起来。

他重新开始思考，那个班级里其他学生的身份问题，尔后很快得出了结论…

他是穿越者，梦里的那个班级，包括里面所有的学生跟老师，都是他这个穿越者的金手指…

想到这里，周震去上了个卫生间，然后回到床上，躺下继续睡觉，准备再做一次那个梦。

只不过，可能是因为“数字能量”大幅增长的缘故，他现在精神十足，在床上躺了半天，怎么都睡不着。