第九十八面

第 0章 千金酬知己(1/3)

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首发:~第 0章 千金酬知己

凌哲想着,他应该教会杨木一些东西,不能只靠武力去解决麻烦。

凌哲想尽心尽力去辅助杨木,把杨木捧成高高在上的君主一般。

凌哲决定教杨木学习帝王之术,杨木按照帝师之礼对凌哲三跪九叩尊为夫子。

凌哲对杨木讲述了对待夫子的要求。

“其一礼遇。

唐太宗李世民他觉得师傅很重要,他认为周成王因为有周公,召公做师傅所以最终成了明君,而秦始皇的儿子胡亥以赵高为师,所以秦很快就灭亡。所以他特别重视太子的老师的选择。同时规定帝王对待他老师的礼仪。

帝王出殿门迎,先拜三师,三师答拜,每门让三师。三师坐,帝王乃坐。与三师书,前名惶恐,后名惶恐再拜——《贞观政要·卷四·尊敬师傅》

帝王先出殿迎接,以表示尊敬,同时先向老师行礼。按道理应该臣子向帝王先行礼才对。但此时臣子的身份是老师,那帝王就必须先行礼。老师坐下了,帝王才可以坐。与老师交流的书信中开头要用惶恐,结尾要用惶恐再拜,以示尊师之礼。

在李世民的眼中,帝王的老师必须要得到帝王的尊重,只有让老师站直腰杆教书,才可以教好帝王。

因为他说过这样一句话:

若师体卑,太子无所取则——《贞观政要·卷四·尊敬师傅》

如果老师不能站直腰杆,很卑微,那帝王怎么能找到学习的榜样呢?这个道理很浅显,但是很多人似乎并不明白这个道理。

李世民对老师是特别的恩遇,李纲教过隋太子杨勇,后来又教过李世民的哥哥李建成。李世民当皇帝后又把他请过来教自己的儿子李承乾,因为李纲年纪大了,腿脚不利,所以李世民赐步舆给他以示尊重。

李承乾作为太子对这位老师是又敬又怕,可惜李纲只教了李承乾没多久就过世了。如果他能长命,或者李承乾的命运也会发生改变。”

杨木听着凌哲列举古人先例子,点点头,问道。

“唐朝历史我也了解些,我知道太子李承乾最后不敌唐太宗李世民,玄武门之变断送了性命。若是古代太子甚至君主对待自己的夫子尚且如此,你我亦师亦友,我更应该对你以最高拜师之礼相待。”

杨木恭恭敬敬下跪一拜后,又谦卑恭顺地低下头。凌哲笑了笑,继续说道。

“其二便是待遇。

汉宣帝在位时对老师也是很敬重。他给自己的儿子请老师,请的师傅是疏广,疏广是一个很有才华之人,他教了太子五年,太子已经通读《论语》、《孝经》。这个太子就是后来的汉元帝,他特别喜欢儒术,他用儒术治国,这估计就是疏广给重下的种子。

有一天疏广跟汉宣帝说,我老了,我想回家。汉宣帝批准了,为了感谢老师。汉宣帝给足丰厚的报酬。

加赐黄金二十斤,皇太子赠以五十斤——《汉书·传·隽疏于薛平彭传》

一共70斤黄金,这是一个很重的待遇了。据有人说一斤黄金大概相当于一万钱。

宣帝即位,用吏多选贤良,百姓安土,岁数丰穰,谷至石五钱,农人少利。——《汉书·志·食货志上》

这是汉宣帝时期的物价,谷至石五钱。只不过粗略地算一下,70斤黄金能买多少粮食?然后你再换算成现在的银钱大概是多少?你就知道汉宣帝对太子的老师有多么厚待。”

杨木再拜,道。

“我这府中虽然小,但衣食不缺,起码尚且可以果腹,满足温饱。家中良田数百顷,店铺几十间,因为我才疏学浅,实在不通经营之道,所以交给一些亲信打理,按时收些银钱粮谷。家中上下奴仆一百六十三口,如果夫子不嫌弃,愿做拜师之礼,亲手奉上。”

凌哲一时有些愣住,旋即笑了笑。

“我要你那些做什么,这是你的财产,都是你的东西。我不求别的,只求有一处安身,每日有三餐饱饭,衣可遮蔽身体,出入可有马车。”

“不不不,这些哪里够呢,今日起,家里上下就有劳凌兄弟,不是,夫子来打点了。”

“只要按照民间对夫子的束脩就好。

第一,束发:在进行束脩之礼时,参与者需要将头发束起来,用脩带绑起来,以示端庄、整洁。这种束发的方式,也是一种文化传统和价值观的体现,代表了一种尊卑等级制度和文化传统。

第二,佩带脩带:在进行束脩之礼时,参与者需要佩带脩带,脩带是一种丝绸带子,用于悬挂玉佩或者系在腰间。佩带脩带的方式也是一种文化传统和价值观的体现,代表了尊卑等级制度和文化传统。

第三,穿戴脩衣:在进行束脩之礼时,参与者需要穿戴脩衣,脩衣是一种丝绸衣服,与脩带相匹配,用于显示贵族的身份和地位。穿戴脩衣的方式也是一种文化传统和价值观的体现,代表了尊卑等级制度和文化传统。

束脩六礼:肉干(谢师恩),芹菜(业精于勤),龙眼干(启窍生智),莲子(苦心教学),红枣(早日高中),红豆(宏图大展)等组合成的六礼束脩。

束脩六礼是一种仪式,用于表示对老师的尊敬和感谢。在束脩六礼中,你作为学生需要做到以下六点:

拜见老师的门,表示尊敬和敬意。

问安,表达对老师的尊重和关心。

行礼问答,展示对知识的理解和掌握。

行奠礼,将所学的知识应用到实际中,为老师带来成果和收获。

行请礼,向老师请教问题,寻求老师的意见和建议。

行辞礼,向老师告别,表达感激和对未来学习的期许。

我也讲礼标准手势一并与你讲了,一共有这四种:

双手合十:学生将双手合十放在胸前,表示虔诚恭敬之意。

单手合十:学生将右手掌心向上,左手掌心向下,两手掌心合在一起,放在胸前,表示虔诚敬意。

四手齐心:学生将双手合十放在胸前,再将右手放在左手的上方,再将左手放在右手上方,形成四只手同时合十的姿势。

双臂抱拳:学生将双臂交叉于胸前,右手握拳,左手掌心向外,表示虔诚的敬意。”

“不可,你是要做帝王之师的人,我的夫子怎么会普通。”

凌哲看着杨木那双仿佛散发着阳光的眼睛,更加坚定了要陪着他,辅助他,登上九五至尊甚至更高,他,凌哲,都会陪着杨木走下去。哪怕刀山火海,他也会陪着杨木闯过去。

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