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首发:~第七百六十三章 史称:流浪地球计划
这部《流浪地球》,当真是把反套路和反个人英雄主义进行到底啊。
大家都以为到了大结局的关键时刻了,都以为主角团终于要大发神威了。
可谁曾想,居然还是被剧情给否定了。
刘启多次向妹妹韩朵朵自吹自擂,说着:“哥是个天才!”
可实际上呢?
他的反感人家以-色-列的专家早就7小时前就想到了,且经过精密的计算,成功率为0,根本不可能解决任何问题!
也就是说,他们其实是在做无用功,有点儿像是在……垂死挣扎?
这种绝望的氛围,让观众们更加紧张,更加一颗心都系在了剧情上。
“肯定还有办法!肯定还有办法!”
刘培强开始紧急联系联合政府。
他开始申请联合政府下达指令,让大家去驰援苏拉威西。
联合政府表示,在地木撞击前的最后时刻,让大家放弃最后和亲人团聚的时间,去做没有任何意义的事情,这种命令,我们无法下达。
但是,作为个人,我会为这支救援队接通全球广播,剩下的,就是每个人的个人选择了。
意思很明确,联合政府不会强制大家去,但如果他们愿意去,联合政府也不会阻拦。
地面上,韩朵朵成功接通了广播。
她在电影里的这一段请求支援的发言,在地球上播出后,网络上的反应是两极分化的。
有人觉得太尬了,听得我脚趾扣地,还哭哭啼啼的,真尼玛没用。
这种写作文一样的扇情式发言,真是听得难受!
但有人却觉得很真实,因为她只是个普通的初中生啊。
试想一下,你初中的时候,突然被拉起来,别说是去搞这种拯救世界的救援请求了,站到全校师生面前演讲,你能做到何种程度?
骆墨有对这段救援请求,进行修改。
这段发言的核心,其实就在于两个字——希望。
回顾电影一开始,韩朵朵还穿着校服在学校上课,课堂的主题就是希望。
她还一边嚼着泡泡糖,一边对班长的发言不屑一顾。
结果,却在发送全球救援申请时,重复了班长的那句话。
地面之行,让她明白了,也让她成长了。
原片是以这种形式,来体现这一点的。
而骆墨加入的细节,则是那堂课的黑板上,用各国的文字,密密麻麻的写下了【希望】二字,老师似乎还教了大家各国的【希望】,该怎么读。
电影前面其实有过一个设定,那就是各国人员都是可以听到同声传译的。
骆墨在这里加入的情节是,紧张和扇情中,还带着趣味。
韩朵朵明显不是什么学霸,她开始用很蹩脚的发音,用多国语言,磕磕绊绊的说着【希望】二字。
“hope。(英语。)”
“i’espoir。(法语。)”
“hoffnung。(德语。)”
“……”
她每艰难的说一个词,画面便切换到这个国家的救援队上。
有的人听得哭笑不得,还被这个初中生带着哭腔的发音给逗乐了,同声传译都翻译不出来!
然后,驾驶车辆的人,便勐地将车子进行转向!
丁小余饰演的韩朵朵,完美的展现着自己的台词功底,还有情绪代入。
她不断的说着一个又一个国家的语言,磕磕绊绊的说着,有时候还说重复了,紧张到忘记了自己前面其实已经说过一遍这个国家的【希望】了。
可偏偏这时候的笨拙,往往能带来更好的情绪传递!
我们要救她!
我们也要救地球!
一辆辆车子里,各国救援队交流着。
泡菜国的驾驶员则对着队友大吼:“地球毁了!我们以后谁也见不到!我们回去!”
又有外国人道:“七天之内我们可能根本回不来家。”
驾驶员一边大力扭转方向,一边眼神坚毅地道:“那我们为什么要回去?”
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