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首发:~那个男人,梦游
此时回忆往昔,我脑海中首先浮现出的是诸多琐碎日常,并无多少条理可寻。
就像从线团里随便挑出的线头,先想起来的其实只是一句无关紧要的话:
“我们啊,都是被无情生活碾压着的落魄野犬。”
我曾在上班途中听到路人如此抱怨,顿感心有戚戚,不由铭记在心。我想这说法非常形象地反映了我等社畜的日常生活,真是再妙不过。
有一次和太宰聊天时,他强硬的要我多讲两句,我想不出有趣的词句,就复述了这个。
结果是他听完笑得口水呛进气管,咳嗽很久。
显然,太宰一点不像我这样受触动,反而是觉得滑稽。
对此我并不介意。毕竟相对于正在“实习国语老师”这个岗位上挣扎着的我来说,一直留级的太宰所经历的、乃是人之一生中最无忧无虑的学生阶段。
不,这样思考的我实在有些傲慢了。
其实学生要经受的压力是一点不比社畜少的,我也经常看到我的学生们面对学业陷入狂态。比如似猩猩一般嚎叫着撕碎了作业本。那总让我感到十分不安。
有次我在课间叫住一名学生,询问有没有我能帮忙的事,期待着多少缓解些对方的心理压力,结果是被严正拒绝了。
当时我得到的答复是:“织田老师,您还是顾好自己吧,天天被别的老师作弄,还来多余关心我们呢。”
这种好心被拒绝的感受相当令我沮丧,尤其是因此才意识到另一件可怕的事:
原来在不少学生心中,我是时常遭受作弄的弱小可怜形象,我并无多少我幻想中的师长威信。
学生口中那位作弄我的“别的老师”,其实特指我的同事——和我分享同一间教员办公室的坂田银八。
与我不同,坂田他不是实习生,而是学园正式聘任的国语老师,兼任高中部3年z组的班主任,任教经验十分丰富,也比我稍微年长些,是位值得尊敬的前辈。
因此很多时候,坂田希望我帮他第一时间抢购《jump》、或是到甜品店排队领券、或是在他面临吸烟处罚时为之打掩护,我都二话不说去做了。
我认为这在职场上是很自然的事,没想到在学生们眼中反而成了另一番欺凌景象。
要说学生们思想歪曲,觉得帮助别人就是软弱,那也不是的。
如,担任校工的鳞泷大叔就比我更喜欢给人帮忙、四处跑腿。可偏偏鳞泷大叔就能受到许多学生尊敬爱戴,被大家视为强者。
这里可以拿脸上有一道疤的锖兔同学来举例,他在鳞泷大叔面前也是时刻恭谨有礼的。
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