第176章 遥遥领先(1/1)

首发：~第176章 遥遥领先

第176章 遥遥领先

增值税有很多优点，全球一百六十多个国家和地区都采用增值税，应用广泛，但它的计算确实是相对复杂的，需要专业的财务人员。

而大明哪来的专业财务人员？所以增值税虽好，但显然不适合现在的大明。

朱辰点头道：“好，那咱们就先把增值税撇一边，说一个简单实用的商业税，所得税。”

“所得税，顾名思义，就是按照所得额为课税对象的总称，说得更直白一些，就是你赚到钱了，要按照规定的税率上交一部分给国家，这部分钱就叫所得税。”

“赚得多就多交，赚得少就少交。”

“但是如果人家一年才赚十两银子，你就要拿走人家二两的银子，这与雁过拔毛的苛政没有什么区别，对吧？”

朱元璋几人点头。

朱辰继续道：“所以，所得税还应设一个起征点，而且采用超额累进税率。”

“超额累进税率？”

朱元璋几人微微一怔，起征点他们大概能够理解，但这个超额累进税率他们就有点听不明白了。

“累进税率是指根据征税对象数量或金额的多少，分等规定递增的多级税率，应税数量越多或金额越大，适用税率也越高。”

“我举个例子你就明白了。”

“假设这个起征点是一年五十两银子，而超额累进税率呢，五十到一百两是5，一百到两百是10，两百到五百是20，五百到一千是30，超过一千是50。”

“这个怎么算呢？”

“就拿老朱你举例，如果你一年的收入没有达到五十两银子，那自然是不用交税。”

“如果你一年的收入是一百两银子，那就超过了起征点，超过的五十两银子就需要按照5的税率进行纳税，也就是（100-50）5=25两银子的税。”

“而如果你一年的收入是二百两，那就需要用到累进税率了，前面一百两，还是缴纳二两半银子的税，在一百两到二百两区间的这个数，就要按照10的税率计算了，这个时候你要纳的税是（200-100）10+（100-50）5=125两银子。”

“以此类推，五百两就是（500-200）20+125=725两银子，一千两就是（1000-500）30+725=2225两银子，如果更多，两千两就是（2000-1000）50+2225=7225两银子。”

“这样算的好处是，使纳税人的负担水平与负税能力相适应，在财政方面，它使税收收入的增长快于经济的增长，具有更大的弹性，在经济方面，有利于自动地调节社会总需求的规模，保持经济的相对稳定，在贯彻社会政策方面，它使负担能力大者多负税,负担能力小者少负税，符合公平原则……”

朱辰一边在纸上给几人列出算式，一边侃侃而谈的说着。

然而……

朱元璋几人都是像呆头鹅一样。

“听不懂？”

四人齐齐点头。

与其说是听不懂，其实更多的是看不懂，因为朱辰下意识写出来的是阿拉伯数字，这在朱元璋他们眼里就像一串鸡肠一样，哪里看得懂？

“这……这简单吗？”朱元璋眨巴着眼看着朱辰。

“其实不难……只是……”

这回轮到朱辰挠了挠头，不过他很快意识到了问题的所在：“不对，是我写的这些数字你们看不懂是吗？”

“这是数字？”

朱元璋几人又都是一怔。

“不错。”

朱辰点头，道：“这个叫阿拉伯数字，起源于印度，也就是天竺，只不过因为后来是由阿拉伯人传向西方，因此得名。”

“其实，阿拉伯数字传入华夏比之传入西方更早，大约在13-14世纪，也就是在明朝的时候，但在当时并未得到及时推广，直至20世纪初才开始在华夏使用。”

“你可不要小看了这几个数字。”

“相较与华夏的汉字数字，阿拉伯数字具有简洁明了，易于书写和计算的特点，在表示大数时更为高效，且能够进行复杂的数学运算，如加、减、乘、除等。”

“因为这些特性，使得阿拉伯数字对人类社会的发展起到了重大的推动作用，在经济、文化、教育等多方面都产生了深刻而长远的影响，广泛应用于数学、物理、化学、计算机科学、经济学、统计学等各个领域，以及日常生活中的时间记录、货币交易、电话号码、身份证号码等多个方面，加速了全球化和信息化进程，推动了人类社会的进步与发展。”

朱元璋他们虽然没有完全听懂朱辰的话，但是他们能够确定的是，这个简单的数字表示很厉害。

这时，刘基有些激动道：“那大明是不是也可以引入这个阿拉伯数字？”

在他看来，现在的松江特区就很需要。

“当然可以。”

朱辰道：“引入阿拉伯数字的计数规则，刚刚在你们听起来很费劲的赋税计算，就可以变得很简单。”

“其实，历史上，华夏的数学很厉害，在代数、几何、数论和应用数学等方面都取得了卓越的成就，着名的有勾股定理，圆周率，九章算术，天元术，四元术等等，这些成果在当时的世界范围内都处于遥遥领先的地位。”

“所以，如果大明能够推广阿拉伯数字，并重视鼓励数学的发展，还可以让华夏的数学更上一层楼。”

朱元璋皱眉了：“可是我们该如何弄懂这阿拉伯数字的计数规则呢？”

“你们等等。”

说着，朱辰起身走向书架。

几人知道，朱辰这是又去找书了。

果不其然，不一会，朱辰便拿了几本书回来，递到朱元璋的手上。

朱元璋接过来一看，带着几分惊疑道：“一年级数学？二年级数学……”