山前的风雨露

第10章 那些课堂上的小秘密(1/1)

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首发:~第10章 那些课堂上的小秘密

清晨,一缕阳光透过窗户照射在布林先生脸上,布林先生看着讲台上“侃侃而谈”的王老师,心里不觉有些烦闷,特别是当她讲到社交礼仪这一块的时候,布林先生更是拿起了庄子的《逍遥游》来读。

是,社交礼仪很重要,但如果礼让成为了生活中的一种负担,那这些礼仪不是成了一种罪过了吗?况且,老师您讲课的方式能不能改进一下呢?ppt上的课件我们大体上是能够看懂的,上了您这么多堂课,您讲点课外的知识不好吗?不行,下课后我要找去王老师谈谈!

“好,我们刚刚讲完了‘电话礼仪’,现在我们来讲讲舞会、沙龙以及一些社交禁忌,同学们,你们之前有谁参加过舞会活动吗?请举一下手!”

“抟扶摇而上者九万里……哎,你拉我手干嘛?”布林先生白了周同学一眼,压低声音说道。

正在布林先生困惑之际,王老师在讲台上说道:“好,有请这位同学!”

布林先生反应过来是怎么回事了,有些不太情愿的站了起来。

“同学你好,您之前参加过舞会,您觉得在舞会上是一种什么样的感受呢?”

布林先生虽然有些恼火,但还是应声说道:“额,不好意思啊王老师,我之前没有参加过舞会,刚刚是手麻了,抬起来活动一下,嘿嘿,不好意思啊王老师,打搅到您上课了!”

王老师笑了笑,说道:“哦,没事的,请坐!还有没有同学之前参加过舞会的,请举一下手!”

布林先生放下手里的书,却没有坐下,而是大声的说道:“那个王老师,不好意思,打断一下!我之前虽然没有参加过舞会,但我觉得舞会这东西太虚了,没有什么真情实感,社交场合随便应付一下就行了!这么说吧,我觉得虚的东西没必要学!”

王老师也不生气,缓缓的说道:“同学你好,你叫什么名字?”

“…我叫…杨布林!”布林先生心里忐忑了一下,她不会是要扣我学分吧?哎,管他呢,反正遇到不对的事情我就是要说!

王老师也没有多说什么,而是将手里的名单放下,抬起头来继续说道:“嗯,布林同学认为‘舞会’活动太虚了,不实在,没有必要学!有没有同学有不同的看法?”

陈梦阳左右看了看,举了举手。

“好,有请这位同学!”

“老师你好,我有不同的看法,我认为‘舞会’活动是一种生活的调节剂,舞会上的人也不一定都是虚情假意的人,如果没有一定的利益因素和情感因素,大家是不会聚在一起的!因此,我认为‘舞会’活动上的社交礼仪是很值得学习的,它是一们真正实用且有价值的学科!”

布林先生点了点头,但还是有些倔强的反驳道:“是,梦阳同学你说的很对,我也很赞同!但是,梦阳同学你刚刚也说了,是因为利益因素和情感因素!人啊,相处愉快,掌握好分寸不就行了吗?何必搞这些俗俗套套!更何况是建立在以利益为主导的舞会上?”

“你这样说不对,这些怎么会是俗俗套套呢?打个比方,你和小卖部的老板有点关系,你去小卖部买东西,你和小卖部的店主构成了利益关系,你以后还想去小卖部买东西,难道你和店主之间真的只存在‘分寸’这个东西吗?”

“陈梦阳同学,你说的关系是什么关系?和店主之间掌握好分寸不就行了吗?还有,请不要转移话题!”

“我说的关系就是…杨布林同学,你这是强词夺理!”

王老师眼看苗头不对,赶紧上前说道:“哈哈,好了好了!这样吧,实践是检验真理的唯一标准!今天是星期五,我们下周三举行一场外交沙龙,就不讲课了,外交礼仪的课件就在电脑上,待会儿各班班长上来拷贝一下!嗯,本次的外交沙龙模拟的是‘谁能更好的拿到俄国的订单’!到时候就看看你们谁说的更有道理了!”

说到这里,王老师还特意的看了看两人一眼,最后问道:“大家有没有问题?”

“…没问题!”

“好,那现在来分组,这样吧,三个班刚好76个人,分九组吧!俄国订单组4人,中、美、法、德、日、韩、意、奥每组9人,自由组队,自由搭配。”

一名长相比较成熟的男生寻思了一下,抬起头来说道:“王老师,不好意思啊,这有点困难啊!”

“有什么困难?”

“王老师,是这样的,我们班跟其他班的同学相互之间也不怎么认识!要不,按学号排算了,一个班的排完了,再由下一个班的接上,您看这样行吗?”

“嗯,好,可以,那就按学号来排,每个班的班长活动前做好沟通和联系。”

楼道内的铃声响起,王老师继续说道:“好,那今天的课就上到这里,各班的班长上来拷一下ppt!其余的同学可以先走了!”

“好的,老师再见!”

“再见!”

下了课,布林先生没有去找王老师谈谈,而是来到走廊里的凳子上反思起了自己。

实用?到底什么才是实用?《逍遥游》实用吗?实用的!《公共社交礼仪》实用吗?实用的!那既然都实用,自己为什么就不能好好的学习呢?是自己思考问题的出发点不对吧!我讨厌的好像是老师的授课方式吧?怎么最后却得出了这门课是“虚”的说法了呢?而且,“虚”的东西就没有用吗?在战场上,若能虚实结合,那可是能打胜仗的啊!

更何况,从老师的角度来看,每个老师有每个老师的授课方式,自己为什么要随随便便的质疑老师的教学方式呢?换作自己来讲这门课,自己又会怎么讲呢?毕竟王老师的ppt上也是有一些案例的,是自己太主观了吧!

寻思间,王老师走了过来,自己点了点头,正准备离去,王老师却叫住了自己。

“同学,请等一下,老师想和你谈谈!”

“哦,好的老师!”

布林先生不明所以,但还是停了下来。

“哈哈,布林同学,请坐!”

“好,王老师请坐!”

“布林同学,老师问你一个问题啊,你觉得我们为什么要学习礼仪啊?”

“为了和谐吧,为了更好的与人相处!”

“是啊,你说得对!其实吧,礼仪是一门经世致用的学问,它并不俗套,小到人与人之间,大到国与国之间,这些都离不开礼的作用啊!你想想看,若是没有礼仪,我们人类该怎么发展呢?我们还有和平相处的空间吗?”

“王老师,我刚刚也反思了一下,我知道了,谢谢您!”

“哈哈,这没什么感谢不感谢,你能明白就好了!”

“王老师,我想给您提个建议啊,希望您不要生气!”

“没事儿,你说!”

“王老师,我其实吧也并不是讨厌这门课,只是觉得吧,您书本上的东西讲得太多了,而课外的东西讲得太少了!”

“嗯,好,谢谢,谢谢你!哎,你不说,我还不知道呢,看来,我以后还得继续改进啊!”

“没,没有,老师您讲的很好了!那…老师再见!”

“好的,再见!”

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