第109章 陪烈士后安葬母亲，进入紧张的学习中(1/2)

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清晨，门外传来悉悉索索的声音。

徐颖睁开眼睛一看，已经早上七点了，自己昨晚睡得太香了。

她一骨碌从床上坐了起来，今天要去送朱红最后一程，回来十点半还有一节重要的课程，一想到这些，她努力让自己不再慌乱，饭得一口一口吃。

她洗漱完毕，专门选了一件黑衣穿上。

临出门前，她看外面下着小雨 ，她昨天就与孔汉森约好的，今天早上校门口等。

她打着伞，来到校门口，发现孔汉森早已等候在这里。

“颖颖，没吃早餐吧，我给你买了面包，牛奶，赶紧边走边吃。”

徐颖呼吸着这下雨后清新的空气，忍不住说：“你吃了吗？就知道关心我。”

“我吃了，看你迟迟没来，就知道你起来晚了，所以…咱们赶紧走吧！”

来到殡仪馆，一场送别仪式正在进行，他俩老远就看见刘彬彬的干爹亲自在场参加道别仪式。

刘彬彬站在最前面，他一眼就看见孔汉森与徐颖，他立即走上前：“汉森哥哥，徐颖姐姐，你们终于来了！”

他用手拉了拉徐颖的衣角：“徐颖姐姐，我妈咪太可怜了，她才32岁，爸爸才走了没两年，她就…”

徐颖不知道说啥好，孔汉森说：“刘彬彬，你一定要坚强，妈咪走了，你还有外婆，还有干爹，还有我们呢！”

刘彬彬似懂非懂地点了点头，他再也不像做题那样哭得死去活来，或许，他的眼泪早已哭干，他把那份对父母的爱与失去父母的痛，都留在心灵深处了吧！

不一会儿，追悼仪式结束，干爹让他抱着他母亲的灵牌即将要前往她母亲的坟头。

据说他母亲的坟，是经过工作人员同意，与他父亲合葬在一起的。

天公不作美，前来送行的队伍，都打着一把大黑伞。

雨越下越大，仿佛在为刘彬彬的母亲哭泣，有一种说法，在埋葬自家亲人时，雨下得越大，表示她给后人带的财越多。

又或许是老天爷格外开恩，下葬时间是上午十点，这时，天空突然黑了下来，眼看一场大雨就要来临。

刘彬彬的干爹，挽着衣袖，亲自指挥，让亲家母尽快入土为安。

按照当地的习俗，下葬时还找来一只公鸡，以血祭奠。

随着抬棺木的几个人齐声吼，刘彬彬母亲的遗体也一起进入了她的坟地，周围帮忙的人，穿着雨衣，一次次将泥土送进去，直到淹没了整个棺材。

这时，工作人员拿来了一块重新写好坟墓牌：“烈士刘海以及遗孤朱红之墓—儿子刘彬彬。”

面对重新塑好的墓牌，就是下着非常大的雨，刘彬彬也在众人的帮助下，地下垫了一块很大的塑料袋，他双膝跪地，不停地给父母叩头，嘴里不停地念念叨叨：“爸爸妈妈地下安息，儿子我会在亲朋好友的鼓励下，茁壮成长的，你们就放心地走吧！”

在场参加安葬的其他人，眼看着现场的场面，有的给烈士叩头，有的不停地夸赞烈士的后代刘彬彬懂事，是一个听话的好孩子…

徐颖与孔汉森站在原地，他们购买了五朵白菊花，都穿着黑衣，也前来祭拜亡灵，愿他们一路走好！

等他们祭拜完毕，天空也放晴了，人群慢慢散去。

刘彬彬走到孔汉森面前：“汉森哥哥，记得每天来我家一趟，我真的好想看到你与徐颖姐姐哦！！”

刘彬彬的外婆，一直在家，白发人不能前来送黑发人，所以她一直呆在家里。

这刘彬彬的干爹走了过来：“小孔，你与小徐该干什么就去干什么，我马上把干儿子送回家！”

孔汉森说：“好，我今天也要忙毕业前的准备工作，徐颖她还有一节重要的课要上，好的，刘彬彬有你送回家我们就放心了，后会有期，大哥！”

徐颖：“再见大哥，再见彬彬，有空我就与汉森哥哥来家里看你！”

刘彬彬挥手告别：“再见汉森哥哥，再见徐颖姐姐！”

说完，他就牵着他干爹的手，告别其他的亲朋，就离开了现场！

孔汉森与徐颖也不敢怠慢，今天要忙自己的事情。

两人回到医学院门口，孔汉森对徐颖说：“你快去准备上课，我得去趟学院校长办公室，他昨天打电话说有事情要交代给我，我们今天晚上七点老地方见。”

徐颖说：“好吧，先各忙各的，回头见！”

徐颖回到自己的教室，发现今天同学们都很积极，就连冯璨璨也早早来到教室，因为今天这堂洪教授的公开教学课，非常重要，她得仔细听讲解，做好记录录，以备以后的不时之需。

当徐颖刚刚整理好笔记本，洪教授就在十点半左右，准时到达课堂。

洪教授穿着黑色西服，神清气爽地来到讲台，他用粉笔在黑板上写上：“人体解剖学”几个大字。

并用醇厚的中音介绍道：“人体解剖学是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及功能关系的科学，分为大体解剖学与显微解剖学两部分！”

他喝了一口水，又继续讲解：“大体解剖学是借助解剖器械切割尸体的方法，用肉眼观察人体各器官、系统的形态和结构的方法！”

他继续讲解：“显微解剖学分为细胞学和组织学，显微解剖学必须借助光学显微镜以及电子显微镜的放大作用，来研究人体的微细结构。”

“另外，人体解剖学是一门形态学科学，直观性强，前面我也给大家讲解了有关人体解剖学的一部分，大家今天再一次巩固一下，未免不是好事。”

因此，在学习过程中，也要充分利用各标本、模型、图片等各种直观道具，多看、多模、多想，多记，以加深对形态知识的理解和掌握。

另外，洪教授还阐述了学习人体解剖学要有进化的观点，局部与整体统一的观点，形态与功能统一的观点，只有这样，才能把人体解剖学这门基础课程学好。

徐颖认真地听洪教授讲解，认真地做好了笔记。

她听完这堂课，感触颇深，决定与同学们一起来到实验室，进行一场现场动手做实验。

洪教授带领他的学子们亲自来到实验室，并讲解了解剖操作的基本技术与方法。