第122章 公公的育儿经(1/2)

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我叫周兰，是一个企业的普通管理工作人员。

最近，因为女儿的教育问题，我和老公吵架了。

原因是这样的，女儿晴晴上一年级，老师给布置的作业并不多，一般放学回来，吃完饭，玩一会儿，再做也就不到一个小时就搞定了。

但是，我不满足于女儿只是完成老师的作业，又给她额外布置了一些作业，什么口算题卡，语文阅读理解，练字帖之类的。

老公对这种做法很不满，他觉得孩子还小，正是玩的时候，不应该给孩子那么大压力，只要孩子快乐就好。

于是，我们因为孩子的教育问题，三天一小吵，五天一大吵，夫妻关系一度很紧张。

这不，今天，又因为晴晴写作业的事儿，我和老公又吵了起来。

“晴晴才多大啊？你就让她写这么多作业，她的童年就应该快快乐乐的，而不是整天埋在作业堆里。”老公冲我吼道。

“快乐？等她长大了，什么也不会，就知道玩，我看你怎么快乐！现在不多学点，将来能有什么出息！”我也不甘示弱地回击道。

“你这是什么理论啊？难道只有学习好才能有出息吗？你看看你，整天就知道逼孩子学习，孩子都快被你逼疯了！”老公气呼呼地说道。

“我怎么逼她了？我给她布置的作业又不多，再说，我也是为她好啊！你这个当爸的一点责任心都没有，就知道惯着孩子！”我也生气了，声音提高了几度。

就在我们吵得不可开交的时候，公公抱着晴晴从卧室里出来了。

公公是我们家的定海神针，一般情况下，他不会掺和我们夫妻之间的事儿。但是，这次，他可能实在听不下去了，就出来制止了我们。

公公先把晴晴哄到一边去玩，然后看着我们俩，语重心长地说道：“你们俩啊，都是当爸妈的人了，怎么还跟孩子似的，一遇到事儿就吵架。教育孩子得有耐心，得有方法，不能光靠吵。”

我和老公都低下了头，不敢吭声。

公公接着说：“颖颖啊，我知道你是为了晴晴好，但是，你不能把她逼得太紧了。孩子还小，她需要的是一个快乐的童年，而不是沉重的负担。还有啊，你得学学咱爸，咱爸以前教育咱们的时候，什么时候吵过咱们啊？他都是用行动来影响咱们，让咱们自己领悟道理。”

公公的话，让我想起了小时候的一些事情。

公公是个农民，一辈子面朝黄土背朝天，没有多少文化，但是，他却把我和老公培养成了大学生。

在我的记忆里，公公从来没有打过我们，也没有骂过我们，他就是用自己的行动来教育我们。

记得小时候，我和老公都很调皮，不喜欢学习，经常逃课出去玩。

每次被老师找到家里来，公公都是笑眯眯地接待老师，从来不发脾气。

等老师走了以后，公公也不打我们，也不骂我们，而是带着我们去地里干活。

让我们体验劳动的辛苦，让我们知道，只有好好学习，才能改变命运，才能过上好的生活。

就这样，在公公的言传身教下，我和老公都慢慢地爱上了学习，成绩也越来越好，最后都考上了大学。

想到这里，我惭愧地低下了头，觉得公公说得有道理。

“爸，我知道了，我以后不会再逼晴晴了，我会好好教育她的。”我看着公公，真诚地说道。

“嗯，知道就好，知道就好。”公公满意地点了点头，然后又看着老公说道：“还有你，你也要改改你的脾气，不能一遇到事儿就着急上火。教育孩子得有耐心，得有方法，你得跟你爸学学。”

老公也低下了头，小声说道：“我知道了，爸，我以后也会注意的。”

公公见状，满意地笑了笑，然后说道：“行了，你们俩都别杵在这儿了，该干嘛干嘛去吧。晴晴，来，爷爷带你去玩。”

说完，公公就抱着晴晴去了院子里。

看着公公和晴晴在院子里玩耍的身影，我心里感慨万千。

公公虽然没有多少文化，但是他却用自己的行动，影响着我们一代又一代人。

他让我们知道了，什么是责任，什么是担当，什么是爱。

同时，我也意识到了自己在教育孩子方面的不足。

是啊，孩子还小，她需要的是一个快乐的童年，而不是沉重的负担。

我应该多给她一些自由，多给她一些鼓励，让她在快乐中成长，在成长中快乐。

于是，我决定改变自己的教育方式，不再给晴晴布置那么多的额外作业，而是多带她出去玩，多陪她做一些她喜欢的事情。

而老公呢，也在我的影响下，慢慢地改变了自己的态度，开始主动地参与到女儿的教育中来。

我们经常一起陪着晴晴读书、写字、画画、做手工，还时不时地带她去公园、动物园、博物馆等地方玩。

就这样，在我们的共同努力下，晴晴变得越来越开朗、越来越自信、越来越优秀了。

看着女儿一天天地长大，一天天地进步，我和老公都感到无比的欣慰和自豪。

我们知道，这一切都离不开公公的教导和影响。

公公虽然不善言辞，但是他却用自己的行动，给我们上了一堂又一堂生动的育儿课。

让我们明白了，教育孩子不是靠吵、靠骂、靠逼，而是要用爱、用耐心、用方法去引导、去启发、去陪伴。

时光荏苒，岁月如梭。转眼间，晴晴已经上小学六年级了，而我也已经步入了中年。

公公呢，也因为年纪大了，身体不如以前硬朗了。但是，他的精神依然矍铄，他的心态依然年轻。

他依然喜欢抱着晴晴，在院子里玩耍、晒太阳、讲故事。