第111章 找个好婆家就行了，读那么多的书有啥用(1/1)

首发：~第111章 找个好婆家就行了，读那么多的书有啥用

“老妈，你打我干嘛？”他摸着自己的额头，怒视着张丽。

“你对长辈要有礼貌，不要没大没小的。”张丽见他的额头被自己拍红了，暗自责怪自己刚才出手太重了。

“哎，三妹，说到金鹏，你怎么不叫他来吃饭啊？”外婆不想让女儿教训外孙，于是岔开了话题。

“他呀，读书用功着呢，好不容易有一天的假期，不是去书店买复习资料，就是待在家里看书写作业，哪像小泽这么清闲的。”

只要提到宝贝大孙子，梁未心里得意极了。

“呃……”外婆有点尴尬的跟老伴对视了一眼，这话他俩可不敢接呀。

“三外婆，金鹏哥在年级排第几名呀？我期中考试，得了年级第一。”夏思涵有点不乐意了，她孙子在九年级连一百名都排不上的人，还好意思在这吹呢。

越是自卑的人，越喜欢在别人面前吹嘘，制造一种虚假的优越感；她越是刻意吹嘘自个孙子的成绩，就越是说明她在意这个，以吹嘘的方式弥补她内心的空缺，遗憾她的孙子并不是个天才。

“你一个丫头片子，以后找个好婆家就行了，读那么多的书有啥用啊！”梁未翻着白眼，女孩家家的，长大了都是要嫁出去的，就是别人家的人了。

“我妈也是丫头片子，读了那么多的书，毕业了有国家分配工作，如今有能力自己出来开公司，还给我外公、外婆买了养老保险，不知道表舅舅帮三外婆买了没呀？”

夏思涵最讨厌她这种重男轻女的封建思想了，想都没想，直接怼了过去。

外婆看梁未的脸因羞愧和愤怒变得一阵红，一阵白的，连忙出声打圆场：“三妹，你去找服务员炒些金鹏爱吃的菜，带回去给他吧。”

“不用了，大姐……”被个黄毛丫头嘲笑，梁未感觉脸上无光，不想再带餐回去，平白遭到小辈们的轻视。

“梁未，金鹏读书辛苦，我们去给他带点补脑的菜吧。”她的丈夫徐志华立马站了起来，要拉着她去找服务员点餐。

梁未被动的被他拉了起来，只能无奈的开门出去了。她的儿女书读的少，在社会上混得不好，碰到张丽请吃饭，从来没有过来参加，怕被人给比下去，自尊心受挫。

“涵涵，你刚才的话过分了啊，怎么能这样无礼？”张丽板起了脸，训斥女儿对长辈说话，过于尖酸刻薄了些。

在这包间里坐着的都是她的长辈，如果把他们惹生气了，直接一巴掌乎在女儿的脸上，她对此也是无可奈何的。

夏思涵调皮的朝她吐了吐舌头，虽然觉得善良不是要求别人怎么做，而是要考虑自己该如何做，但还是憋住了，没有把心里话说出来。

自己还是不要在危险的边缘疯狂蹦哒，不然后果会很严重的。

“好了，丽丽，饭桌不教子，你还是待会回家了再教吧。”一直沉默不说话的外公出声阻止了，在这里教孩子，说给谁听呢。

“妈，爸，你们还想添点什么菜？”见老丈人明显不快，夏利华开口了。

并询问桌上的其他长辈是否要找服务员重新炒菜，打包带回去给家里的晩辈吃。

“老妈不是平时的工作都很忙吗，今天怎么有空请外婆家的这些亲戚吃饭了？”趁那些人都出去打包了，他悄悄的过去问妹妹。

“是外公打电话让老妈回娘家的，接下来的事你都知道了。”夏思涵看了看对面那阴沉着一张脸的老人，觉得他简直就是不可理喻。

叫女儿拿钱出来请娘家客的这种事，他怎么能做得出来，这不就是典型的解他人之囊，慷自己的之慨嘛。

夏泽农知道只读到小学毕业的外公，一直都是个爱面子的人，而世人一般只有在没有底气的情况下，才会在意别人怎么看自己，因为他没有自信，生怕会被人看低。

“老妈，老师布置的任务太多了，我要回去写作业了。”眼瞅着快到五点半了，他马上就跟父母和外公、外婆道别了。

“哎，小泽去同学家住了几天，我怎么感觉他变得很自律了。”见他快步出了包间，夏利华碰了碰旁边的张丽。

成绩的提高关键在于孩子的自律性要极强，有着自己独特的学习规律才行。

“嗯，这也是我同意让他住在别人家的原因，你别上门多事啊。”

张丽不放心的嘱咐他，最好是在中考之前都不要叫孩子回家，若是想看看孩子，大可以像今天这样，把他约出来吃饭的。

如果过多的干涉和强制，不仅让孩子失去学习兴趣，还会变得叛逆的。

她去听了很多的亲子教育课堂，清楚的知道跟孩子沟通，一定要摒弃敷衍、随意的回答方式，通过积极主动、巧妙得体的回应，让孩子感受到父母的专业素养、责任心以及高情商的处事能力。

唯有如此，才能赢得孩子的信任和认可，为他以后的发展铺平道路，创造更多的可能性和上升空间。

“初高中阶段的数学题目百分之九十都是演绎推理，而构造性（创造性）思维是数学家们毕生锻炼的能力。”

周鑫琰在跟他讲数学方面的实际应用题，需要分析问题加解决问题，而分析问题在于提炼抽象出来要解决的问题，连要解决问题都抽象不出来，那肯定是做不来题的。

“比如，求曲边梯形的面积，数学家“创造”了积分；研究复杂函数最大值，他们“创造”了微分。”见他听得津津有味，周鑫琰微微一笑，继续往下接着说。

“初中阶段用到的创造性思维是添加辅助线，而高中阶段用到的创造性思维是立体几何的辅助性，代数里的构造函数，需要培养自己分析问题和解决问题的能力，以及创造性思维。……”

时间在他的讲解当中，不知不觉的流逝，很快来到了七点半，夏泽农辅导结束，背上书包走出了房间，一眼就看到了坐在大厅里写作业的刘婉芙。

她上个星期没有过来，这又是要等她妈妈下班一起回家吗？

“好久不见！周老师帮你补习完了？”她察觉到有目光投射在自己身上，于是转头去寻找来源。

“嗯，你要回家吗？”夏泽农微笑着，礼貌的问候了一声。