第30章 托班人数增加(1/1)

首发：~第30章 托班人数增加

接下来的时间，一直到期中考试前，钟益全身心地投入到教学准备中。

他精心策划，一共出了五张小试卷，每一张试卷都凝聚着他的心血和智慧。他反复斟酌题目，力求把他能想到的考试点都涵盖在里面，让学生们能够充分地复习和巩固知识。

期中考试进行得很快，一天就考完了。接下来就是老师们忙碌的改卷生活。

钟益和其他老师一起坐在办公室里，面前堆满了试卷。他们认真地批改着每一道题目，不时地交流着学生们的答题情况。

“这次考试的题目有点难度啊，不知道学生们考得怎么样。”一位老师说道。

钟益微微皱起眉头，说道：“是啊，希望孩子们都能发挥出自己的水平。”

经过紧张的批改工作，成绩终于出来了。本来是一次很正常的期中考试，但是没想到成绩出来以后，在风帆小学五年级一班和二班却引起了轩然大波。

风帆小学五年级数学成绩前五名全都是钟益的班级里面的，而且全部都是参加托班的学生。

这是某一位家长偶然发现的情况，当他在群里说了这个发现以后，立刻引起了所有家长们的重视。

“哇，这次期中考试的成绩出来了，你们知道吗？五年级数学成绩前五名竟然全是钟老师班级的学生！”一位家长在班级群里激动地说道。

“真的吗？这也太厉害了吧！”另一位家长回应道。

“是啊，而且听说这五个学生都是参加托班的，难道托班有什么特别的教学方法吗？”有一位家长提出了疑问。

毕竟前五名中三个数学考了满分，而全市范围内数学考满分的学生听说都不到一百个。

要知道整个城市可是有大几百所小学的，平均下来，满分的学生，有的学校一个都没有。

家长们纷纷在群里讨论着这个情况，有的家长对钟益的教学方法表示赞赏，有的家长则开始思考是否要让自己的孩子也参加托班。

“钟老师的教学方法肯定有独到之处，不然怎么能培养出这么优秀的学生呢？”一位家长说道。

田雨岚得知颜子悠的成绩那一刻，心情瞬间沉到了谷底。

数学 92 分，若是放在以往，这个成绩在田雨岚看来虽不是顶尖，但也还算不错。

然而，此刻的她却满心焦虑，只因什么事都怕对比。一想到自己家里钟点工的农村孩子，那个一天没上过辅导班的米桃都能考满分，而自己倾注了全部心血，花了无数金钱精心培养的儿子却只考了 92 分，不得不说这让田雨岚的心里堵得慌。

她呆呆地看着颜子悠的试卷，眉头紧锁，嘴里喃喃自语道：“子悠啊，你怎么就不能再努力一点呢？这成绩可怎么行啊。”

就在这时，五年级一班的学生张新德的妈妈给田雨岚打来了电话。她儿子也和颜子悠一样在择数辅导班上课，所以两个人关系很好，经常交流各种教育心得。

张新德妈妈在电话那头的声音充满了焦急与疑惑：“子悠妈妈，你说这个托班是不是有什么我们不知道的猫腻啊？钟益是不是讲了一些其他的内容？我家新德这次考得也不理想，可把我愁死了。你说这可怎么办才好啊？”

田雨岚一听，下意识地皱了皱眉头。

但是经过上次举报钟益的事情以后，她现在谨慎了许多。

她微微沉吟后说道：“不太可能吧，毕竟那么多学生在呢，也不是一个人，而且学校人来人往的。要是有什么问题，早就被发现了。”

张新德妈妈却不这么认为，她急切地说道：“学校的老师都是一起的，谁看到也不会说什么啊。而且现在托班只有一班和二班，其他老师和学生都放学回家了，每天多讲一节课，那不还简单啊。你想想，这成绩差距怎么就这么大呢？肯定有问题。”

田雨岚听到这里也不确定了。她心中开始动摇，难道真的是托班有问题？她思索着说道：“可是也没有证据啊，不能仅凭猜测就认定有问题吧。万一弄错了，那可不好收场。”

张新德妈妈说道：“我们可以去学校里看看啊，我觉得这样，我们两个孩子每个人上一天的托班，然后我们下午经常去学校转转，这样呢多少应该都能发现一些端倪，你觉得呢？”

田雨岚有些犹豫，她担忧地说道：“这样会不会太草率了？而且还要牺牲孩们上辅导班的时间。”

张新德妈妈说道：“那也不能就这么算了啊。我们花了那么多钱让孩子上辅导班，就是为了提高成绩。如果托班有问题，我们不能坐视不管。我们可以先试一两个星期，要是发现不了什么我们再想别的办法。”

田雨岚陷入了沉思，过了一会说道：“那好吧。”

张新德妈妈说道：“好，那我们下星期就这么办，星期一我们家新德先去上托班。”说完，她挂断了电话。

田雨岚拿着手机，坐在沙发上，心情十分复杂。她不知道该如何抉择，心中充满了矛盾和焦虑。她看着颜子悠的房间，心中暗暗想道：“子悠啊，妈妈到底该怎么做才能让你更优秀呢？”

周一开始，钟益一走进教室就明显发现了托班的孩子多了不少。他环顾四周，心中暗自惊讶。两个班加起来竟然突破了 20 个人，这可是一个不小的变化。

与此同时，学校办公室里，王主任正被一群其他班的家长围着。家长们纷纷要求学校开设托班，他们七嘴八舌地说着自己的理由。

“王主任，为什么只有一班和二班有托班啊？我们的孩子也需要这样的机会。”一位家长急切地说道。

“是啊，王主任，我们也想让孩子参加托班，提高成绩。”另一位家长附和道。

王主任努力向他们解释了半天，才算是解释清楚托班目前只是试验阶段，还没到全面推行的时候。他耐心地说道：“各位家长，托班目前确实还在试验阶段，我们需要观察一段时间，看看效果如何。如果经过验证确实可行，我们马上就全面推广。请大家耐心等待。”

家长们虽然有些失望，但也理解学校的做法。他们纷纷表示希望学校能尽快推广托班，让更多的孩子受益。

王主任看着家长们离去的背影，心中也感到压力巨大。他知道，自己必须尽快对托班进行评估，做出正确的决策。