第33章 主题教育(2/2)

首发：~第33章 主题教育

这次来玩是继续巩固杨工的关系，既然今天的再次试探谢工，他执意不跟两人一起玩，这也没错，但却代表在以后工作安排中不一定会配合或者服从自己，甚至自己再参加饭局或者收到乙方的礼物要留意一些，免得谢工存有什么暗中举报的风险。

玩了一个多小时，金霖爀回单位食堂吃晚饭，杨工也带着意犹未尽卡着下班点回家了。

回到公寓后，收到刘亚楠还在加班的消息，看来任职副科后工作忙碌了不少，金霖爀便在公寓的体育室里去打乒乓球。

此时有不少人在围观和排队打球，其中就有在区人大的谢勤，女生里面她的水平最高，金霖爀也乐意跟她打，这样能稍微发挥一点自己的真实水准。

两人打了几局后，便把球桌让出来了，两人在一旁喝水休息。

本来谢勤与金霖爀只是打球认识的脸熟朋友，往日打球时不会有太多聊天，但这次谢勤主动开口道：“金科长，估计明天要去你们委里了，我们单位搞主题教育，有个法治委的主任要去你们那儿调研，我今天报上去的方案，时间应该定在后天。”

金霖爀一听来活了，连忙打听了细节：“主题是法治建设嘛，到时候需要我们干啥，汇报吗？”

“应该是常规套路，开个会听汇报，收点材料，然后去几个执法案例点位、宣传阵地看看拍照，这就算调研完了。”

“这样啊，多谢你提前透露机密啊，明天来我办公室坐坐，给你泡个珍藏好茶叶。”金霖爀带着轻快与玩笑的说道。

“我可喝不惯苦茶叶，我就跟着拎包跑腿而已，来学习的。”谢勤个子高挑，说话比较锋锐但也带着圆滑。

金霖爀觉得空口白牙的道谢不是事儿，环视了一圈，现在球室里有四个人，都是打过几次球，知道名字和单位的人，便用手机点了四杯果茶饮料送过来。

不到二十分钟，在公寓门口收到饮料后，金霖爀热情的递给谢勤先选择，再依次给其他两人，从选择次序上突出了谢勤的主导地位，也暗示了是要感谢她的消息，其他两人是沾了她的光。

这时谢勤及其他人的态度转变的更好了些，看来不管价值大小，只有实在的好处才能打动对方。

金霖爀回家洗漱后早早入睡，今天刘亚楠加班回来也累，自己不去折腾了。

次日周一，一早过来做了办公室清洁，金霖爀惦记着昨天区人大的谢勤提到的调研，今天应该会有行文过来通知，自己可期待这个任务会是什么级别。

果然，早上九点多，委办公室的小姑娘周英带着文件下来了，先找到吴科长汇报，而后吴科长也甩给了金霖爀去办。

要代表科室写一篇区人大调研汇报材料，交委办公室汇总。

看着手里由区人大办公室的调研通知，里面提到了参加调研的是区人大下属的法治委员会的正处级主任，以及区人大办公室的副主任、政研室的主任以及一个随同人员谢勤。

这次调研主题是落实法治建设情况，看来汇报情况可以从整治以及行政等方面来写，还可以加一段举一反三创新工作的措施。

这个材料对于已经有工作总结在手的金霖爀来说太简单不过，半抄半改在中午吃过午饭后加班一会儿就写出来。

但并没有积极的第一时间通知吴科长审核，而是找委办公室负责收集材料汇总的文秘周吟打听了一下其他科室交作业的情况，普遍都写了一千多字。自己写了三千多，有数据有措施，有成绩有问题，足够了。

等到下午四点多，金霖爀才敲门去了吴科长的办公室，留了不多的时间给他修改。

果然没有过多修改，简单通过了吴科长的审核，金霖爀直接把电子版材料报给委办公室周英，完成了这个简单的小任务，同时也把材料打印了一份给吴科长，万一明天需要科室负责人汇报工作他也不至于手里没东西。

看来这个主题教育工作，不仅仅是自己单位领导的工作，外面领导单位的工作偶尔也会涉及过来，带来不少任务。

不过这次调研金霖爀对于只做一个正科级小任务还不满足，想着如何发挥一下主动性。

金霖爀想到既然科长要代表科室汇报，那分管领导就更需要单独汇报分管的工作情况了，自己可以从委分管领导那儿接点活。

不过不能太直接的去要活，这样有些突兀，得找个由头。

有了，金霖爀带着科室的汇报材料，上楼去找宋总工，请他审核一下，再借机打听他是否需要准备汇报材料，暗示自己可以接下来。

金霖爀上三楼后，把材料递给了宋总工审核，同时问道：“宋主任，我们是科室的汇报材料写出来了，对了，要不要额外准备一份用于您到时候汇报可以参考用的。”

“这个好像办公室文秘在弄，不过他们精力应该放在一把手的材料上，我的还不知道写出来了没。这样你去问一下，如果他们没写，就不需要等了，你给我写吧，把你们科室和工会这些我分管科室的资料收集一下，整理成汇报。”宋总工想了一下说道，准备给予金霖爀更多的信任。

“好，那我去收集素材，今天我就写出来。”金霖爀领到了想要的任务，就去其他几个科室收集素材，准备写宋总工的汇报材料。

直到晚上7点多，金霖爀把材料汇总完以后精雕细琢了一番，比科室的汇报材料更为煽情和表功，顺利完成了一个副处级领导交代任务。

看着已经下班了，金霖爀只把汇报材料电子版发给宋总工微信，但并没有收到修改意见，就也下班回去休息，等待明天的人大调研。