206 投资教育实践平台(1/2)

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2025年8月15日，早上9点多，卢教授给吴皓打来电话。

“卢老师早啊！”吴皓赶紧跟卢教授打招呼。

“呵呵，早啊现在有空吗？我们聊一下教育项目的事。”卢教授开门见山。

“有空，老师您说！”

吴皓这才想起，自己已经有一段时间没有关注过教育项目的事情，这一晃眼就过去了四个月，离系统任务的结算时间，只剩下不足两个月了，项目一点进展都没有，想到这里他内心出现了一丝焦虑。

“之前我们做了21个场景，在心理学的教学中取得了很好的效果，那几个心理学权威老教授，强烈要求继续丰富场景，现在卡在经费的问题上，没法推进下去，因为教育部的新型教育模式还在讨论之中，短期内无法立项，所以你看能不能继续垫付一些资金四五百万应该够了！”卢教授说出了自己的难处。

一群做研究的老教授，都是功高德厚之人，为了教书育人，会想尽办法更新教学方法，完善教学环境，尽管自己的经济能力有限，还是希望能从社会上筹集到一些资源，办点实事。

毕竟单靠国家，是很难做到尽善尽美的，依靠社会力量来筹措一部分资源，才能做成一些事情。

“卢老师，我出两个亿，在元宇宙里打造一个教育实践平台，其中一个亿，用来打造您的项目，另一个亿用来进行高仿真虚拟空间的开发。”吴皓顺水推舟。

自己正愁着系统任务推进的问题，卢教授的请求对吴皓来说，简直是雪中送炭。

“吴皓，你做事真是大手笔啊！不过你投入这么多钱做平台，是很难盈利的，后期还会产生运营费用，你可要考虑清楚了。”

卢教授不想坑了自己的学生，毕竟这更像是一次捐赠，靠虚拟教育来盈利，现在看来还不太现实。

“卢老师，您放心，这方面我早就考量过了，今天我会成立一个项目组，晚点会有人跟您对接，心理学权威老教授那边，要麻烦您跟他们进行对接，我们尽快把场景丰富起来，把服务扩大到所有在校大学生。”

对于新型教育事业，吴皓有自己的想法，只要抓好教育转型，就能为社会源源不断的提供大量高质量人才，在这个过程中，虽然不会产生太大的利润，但是用来养活一个平台，还是绰绰有余的。

关键是要通过这个平台，获得社会知名度，吸引更多人制作高仿真虚拟空间，再打造一个像元宇宙一样，能够创造大量就业机会的平台。

这不单只是社会责任，更会给自己创造财富，有高素质的人才，才能够开疆拓土，才能够打拼出一片新天地。

卢教授留了一个心眼，“好！我一定全力配合你们工作，尽快把这个平台打造出来，不过我可有话在线，这些场景必须免费提供给教育系统使用，你不能另外收费！”

“卢老师，这事我们这么办，由母校出面，我们签订一份协议，您做的项目，所有成果的使用权，将会以捐赠的方式，交给母校处置，只要是公办的教育机构，你们都可以授权他们免费使用。”吴皓做出了承诺。

“好，一言为定！”卢教授一锤定音。

放下电话，吴皓开始思索这个项目的负责人的人选，这个人必须熟悉元宇宙的场景开发，还需要有一定的协调能力，可以跟卢教授他们对接，想来想去好像李媚挺合适的。

吴皓拿起手机，拨通了唐欣的电话。