翻阅旧记那时的我(1/1)

首发：~翻阅旧记那时的我

在整理堆积如山的资料时，一份被遗忘在角落的支教总结进入了我的视线。它默默地躺在那里，似乎承载着一段久远而珍贵的回忆。

翻开这份总结，往昔的点点滴滴如潮水般在脑海中涌现。那时的我，满怀对教育事业的热忱和对贫困地区孩子们的关爱，毅然踏上了支教的征程。记得初到山区学校时，破旧的教室、简陋的教学设施令我感慨万千，但孩子们纯真的笑容和对知识的渴求却深深地触动了我。

在支教的日子里，每一天都充满了挑战与感动。尽管条件艰苦，但我始终保持着激情与耐心，尽自己最大的努力去传授知识，引导孩子们树立正确的人生观和价值观。课堂上，我们一起探索知识的奥秘；课下，我们一起玩耍、聊天，建立起深厚的师生情谊。

回首那段时光，虽然辛苦，但也收获满满。通过这次支教经历，我不仅锻炼了自己的能力，更懂得了责任与担当的重要性。那份深藏在心底的使命感，将伴随我一生，激励我不断前行。

时光荏苒，白驹过隙。对于我们这群心怀梦想、投身支教事业的志愿者而言，时间仿佛被压缩得异常短暂。为何如此感慨呢？只因心中怀揣着太多未曾实现的构想，而一个学期却已悄然落幕。

回首往昔，儿童之家在诸多方面的确取得了显著的进步，但不可忽视的是，仍有许多问题亟待解决。其中一些难题本应迎刃而解，然而由于自身的惰性使然，使得事态日益严峻。在处理事务时，我缺乏必要的沟通与交流，这无疑是一大教训。在此过程中，我亦收获颇丰，不仅目睹了孩子们茁壮成长，自身亦得到了历练。

然而，碍于个人因素，有时未能坚定地贯彻自己的理念，或是在遇到突发状况时未能及时妥善处置，从而引发了一些较为棘手的问题。本学期初，我主要负责儿童之家的后勤管理工作。众所周知，后勤事务繁杂琐碎，对于身为支教老师的我们来说，原本期望专注于教学工作，并未预料到需要涉足此类琐事。于是，不禁心生疑问：从事这些事务是否真的具有意义？是否违背了我们最初投身支教事业的初衷？

面对现实的困惑与内心的挣扎，我开始重新审视自己的选择和使命。渐渐明白，支教不仅仅局限于传授知识，更包括关心孩子们生活的方方面面。每一项看似微不足道的工作，都可能对他们的成长产生深远影响。或许，正是通过处理那些琐碎的后勤事务，我才能更好地了解每个孩子的需求，给予他们更贴心的关怀。

至此，我下定决心改变自己的态度和行为。未来，无论是面对教学还是后勤工作，我都会全力以赴，不再轻易放弃自己的想法，积极应对各种挑战。同时，加强与团队成员及孩子们之间的沟通交流，共同努力打造一个更加美好的儿童之家。我坚信，只要坚守初心，用心去付出，所有的困难终将迎刃而解，而这段宝贵的经历也将成为我人生中难以磨灭的记忆。？许多事情我明明可以做，很简单，但是自己为什么不想去做，因为内心出现反对的声音，有时候因为自己内心的不坚定，受到其它因素的影响，就不再坚持自己的观念，在管后勤期间，发现了孩子们在做事情的时候需要做到以下几点，第一要定岗定事定人，第二要让他们明白为什么要这样做，这样做有何意义，第三要教他们方式方法，第四要调动他们的积极性，而不是被动的接受老师的要求。后期让我负责儿童之家，在这期间，发生了许多事情，但是不同的人有不同的看法，但是因为我个人的不成熟，导致，这些事情扩大了影响，影响了孩子们的身心发展，希望后面来的老师能帮帮忙，多给孩子们做一些思想教育，让他们有一个正确的三观，让他们认识到自己什么事情不因该去做，什么事情因该去做，因为我做的不太好，导致他们有一种优越的感觉，有一种高人一等的感觉，我希望后面来的老师能公平对待每一个学生，而不是因为他的情况不同，而过多溺爱，让他们觉得高人一等，可以关爱学生，个人介意，不要给予孩子们太多物资，一但物资给予太多，他们就不珍惜这些物资，同时他们对于爱心人士带来的物资，他们总认为那些物资就是他们的，他们身上也有许多优点，比如他们比较乐观，会主动的帮助老师，还有许多许多优点，对于大孩子，主要通过聊天而走近他们，对于小孩子，采取不同的教育的教育方式，而促进他们的发展。

孩子们点点滴滴的改变，我们都记在心头，因为这些都是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步，我们欣慰自己的付出实现了价值，忘记了困难带来的伤痛，知道我们来这一趟是值得的。