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首发:~第88章 《红楼梦》主要写了哪几类老师?水平如何称职吗?
贾代儒除了在贾府私塾教育上的失败,他在自己的孙子贾瑞的教育上也很失败。贾代儒\"晚年丧孙\",他有着不可推卸的责任。
不争气的孙子贾瑞贪色纨绔,的确不肖,不成器。但贾代儒\"封建\"式的家庭教育模式,不问原由,只管严苛重惩,无疑雪上添霜,使贾瑞走上极端。
贾瑞单恋上嫂子王熙凤,被王熙凤\"毒设相思局\",意欲置他于死地。贾代儒原本可以觉察,却不明就里,对贾瑞的\"一夜未归\",粗暴地给予重罚:打三四十板,不许吃饭,跪在院中读文章补出十天的功课。
如此教育,肯定难以让贾瑞在\"贪色\"的路上\"悬崖勒马\"。当晚,着魔的贾瑞哪里顾及已被重惩的身体,又悄悄溜进荣国府找王熙凤,被王熙凤算计,安排下人\"泼了一身的屎尿\",贾瑞回到家后一病不起,不久一命呜呼。
若是贾代儒事前调查情况,弄清原由,能与贾瑞有效沟通,不采取极端家暴的方式对待贾瑞。贾瑞不至于沦落如此,至死也不知悔意。
对贾代儒这类代表编制内的正式教师,曹公也是详写,意在警示吧:
老师,一定要为人师表!贾代儒最终害人害己,付出了惨重的代价。他的悲哀,其实也是所有不称职教师的悲哀,应当吸取教训!
三、认真负责的业余教师:林黛玉
才女林黛玉当老师,主要体现在用业余时间教香菱(甄英莲)学诗上。
《红楼梦》是这样写的:
林黛玉入住潇湘馆后,香菱拜林黛玉为师,学习作诗:我这一进来了,也得了空儿,好歹教给我作诗,就是我的造化了。
不认为女子就只能做女红之类事务的林黛玉,爽快地答应教香菱习诗,\"我虽不通,大略也还教得起你。\"
就这样,林黛玉开始认真负责地教香菱习诗:在起承转合中,平对仄,虚对实。立意要紧,\"不与词害意\"……
在林黛玉不厌其烦、循循善诱的讲解下,香菱慢慢悟得作诗的门道。后来,林黛玉又指导香菱品习王维、杜甫、李白等大诗人的诗:对王维的诗,要细心揣摩,体会其诗情画意;对杜甫的诗,要把握其诗的功力,领悟其真情实感;对李白的诗,要注重个性,洞悉其想象力。
掌握了这些要领后,林黛玉开始指导香菱尝试着作诗,及时给予点拨。
于是,香菱作了第一首诗:
月挂中天夜色寒,清光皎皎影团团。
诗人助兴常思玩,野客添愁不忍观。
翡翠楼边悬玉镜,珍珠帘外挂冰盘。
良宵何用烧银烛,晴彩辉煌映画栏。
黛玉评曰:意思确有,只是措辞不雅。要求香菱要放开胆子,敢于创新,有新意地表达自己的真情实感,跳出\"辞藻陈腐\"的前人作诗的套子。
在黛玉悉心指导下,香菱历经两次作诗失败的基础上,第三次终于作出了大观园认可的\"新巧有意趣\"的好诗:
精华欲掩料应难,影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白,半轮鸡唱五更残。
绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。
博得嫦娥应自问,何缘不使永团圆?
像林黛玉这样\"传道、授业、解惑\"好老师,尽管是编外,曹公仍浓墨重彩大书特写,旨在表达鲜明的教育导向:
无论是编内教师,还是编外教师,只要为师,都应该:传道、授业、解惑。唯有称职,成为楷模、标杆,才能受社会尊敬,得到人们拥戴!这也是老师\"桃李满天下\"后最引以为豪成功的地方。
四、没有资格的代课教师:贾瑞
花花公子贾瑞当代课教师,完全是他的爷爷贾代儒当校长不负责任的乱安排。
贾代儒在贾府私塾每当\"有事\",就指令他的孙子贾瑞当代课教师,去负责\"学中之事\"。
可以想象,贾瑞,这样一个没有教师资质、不学无术的纨绔子弟,焉能管理私塾?不过是误人子弟罢了。
更恶心的是,贾瑞这个没品的\"代课教师\",不仅与神圣的职责相距甚远,他的\"主活\"就是向学生\"勒索\"好处。好处到手后,就什么也不管了。
以致原本一团糟的贾府私塾更加一塌糊涂,成为贾府最悲催之地。
像贾瑞这类的临时人员,曹公有意简写,意在告诫:贾瑞亵渎了教师职业,影响很坏,最终他自己也落下惨死的下场;这类\"代课老师\"不应该存在,社会不需要,应当取缔。
五、心性高洁的启蒙老师:妙玉
位列金陵十二钗之五的妙玉,原本出身高贵,气质如兰,才华馥仙。只因小时多病,父母早亡,只好到属于自家的寺庙带发修行。
恰好在为尼修炼期间,家境贫寒的邢忠一家人来租赁庙里的房子住。
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