第七章 十一年级上 第八节 第六周(2/2)

首发：~第七章 十一年级上 第八节 第六周

我觉得，儿子说的不用高考，一方面是他上的这个新教育很多先行者都是申请的国外大学，因为只要申请，只要英语过关就可以的，儿子估计也受到此方面影响；另一个方面，儿子很聪明，估计也是在找寻可以很方便上大学的途径。但很可能，到最后就是必须考试，那也就考了。

所以，我也不着急，看事态的正常发展罢了。

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其他的关于考大学的言论：

儿子明确说，他不考物理，所以我就分享了我看到的专业的覆盖率。

当我说到儿子选择的小三门的申请专业只有百分之四十多时，儿子说，“那也有很多专业可以选呢！”我说“确实是，只要你能确定专业，还是有很多专业可选。”

当我说到最需要清楚考哪个专业的时候，儿子说，“我认为主要的是学校，因为我对于专业还没有确定，所以只要能考到这个学校就好！”

看来，接下来一两年，随着这个出路的问题，我们会进行很多的讨论呢，我也会一一记录下来。

让我觉得欣慰的是，第一，说明儿子开始关注这个问题了，从懵懂到清醒，到清晰，他在这条路上，正常发展；第二，只要想去的方式或者地方，哪怕现在还不具备某些条件或者害怕面对的部分，没关系，可以克服，可以去改变。这就很好！

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再谈谈和爸爸的关系。

这次爸爸过来和我们同住了三周多。

背景是，平时爸爸是在另一个城市里工作的；儿子和爸爸的关系一直比较紧张，因为小时候的事情的结没有解开，还有两个人的火爆脾气，还有爸爸更难以理解儿子。

我是越来越从父子关系中抽身出来的，以前我总是调和者，后来发现我调和不了，而且我也剥夺了他们自己成长的机会，所以我要撤，他们两个男人自己面对。

但我还是带着儿子在一个城市里求学，爸爸在另一个城市里，这样也好的是，儿子的青春期的最难的部分已经在和我的斗争中慢慢平复了，然后和爸爸的面对面的机会再让他学习成长。

我也尽一切可能让父子可以面对面，我只做我能做的小小的部分。

说得倒容易，真正做起来，难哪！老子的“无为，无不为”很难！

爸爸要来的计划我很早就告诉儿子，其实就是让他做好心理准备。果不其然，儿子表示不想爸爸来。但是，我很坚定地知道，即使他们不对付，也得要面对；而且，爸爸对儿子的责任也必须要尽的。所以我就任凭其发展。

爸爸来了之后，儿子也和我表示过几个方面：

一是由于家里小，隔音不好，爸爸的天生大嗓门对他写作业有很大影响；我和爸爸还是尽量配合他，但是也在他的需求之外，提出我们俩要交流的需求，基本上还是能够互相理解的；

二是这里南方比较热，这里的男人在热的时候穿得比较少，爸爸也嚷嚷着热，所以有时在家也穿得少，但是儿子很看不惯，和我沟通过，我也和爸爸商量，就尽量在儿子在时注意一些，他不在时就自由些；

三是一次爸爸回来比较晚，儿子担心又吵醒自己而被儿子抱怨。也有我们参加中秋活动时回来晚，正好儿子生病被吵醒的意外事件。我们做的不合适的就道歉，如果是工作的正当理由，就尽量小心，但也该做的还是要做。

四是儿子还有一次单独和我说，爸爸有啥做的好的，儿子说他目前还没有看到。我说有很多，但一下子也没有说出什么。后来儿子还说他说的话不要和爸爸说，他再慢慢发现。

我知道儿子对爸爸的不满，也有对我的不满，但对爸爸的更多些，其实他就是没有看到爸爸的好的品质。确实，生活中他看到的除了爸爸做事的一些不注意的小细节外，还有爸爸常躺着床上看手机，爸爸又不爱看书，他确实没有真正看到爸爸做的值得他模仿的地方。关于这点，他也明确表示过。再加上，爸爸也比较关注自己，不太关注到儿子的细腻的情感部分。结果碰到这个超级敏感的儿子，他不就得栽吗？

总之，碰到了很多小事情，出现了小摩擦。

最后，爸爸买好了一周后离开的火车票。本来说周五走，后来又延到周六。

儿子单独和我说了两次，一次是爸爸不会再延期了吧？俨然不希望爸爸晚走；一次说到台风，他说不会因为台风火车开不了了吧，又是很生动的表达。

这次，爸爸本来说要和儿子聊聊的，无奈儿子不提供时间给他。到了快走的前一天，爸爸又提到说聊下，儿子把自己没时间的理由说了一遍，确实是事实，最终没有给时间。

爸爸也就是个传统的爸爸，担心儿子的未来，也很宝贝他的儿子。

我后来给爸爸出了两个主意。

一是关于儿子学习的，我说，你不用按老调调说要儿子努力学习呀什么的，因为没用，而且也会让儿子烦，儿子最不喜欢听说教的，否则这次怎么会不给时间聊呢，就是不想听呗。我有个建议，就是你可以告诉儿子你准备读一本书，并且写点读后感的建议。

因为爸爸确实也是个不喜欢读书的人，最近告诉我说有一本书很好，别人建议他看的，但他说他就不是个读书的人。于是我就想出这个法子来，爸爸读书，然后给孩子一个榜样和模范，至少让儿子看到爸爸是愿意向前走的。爸爸同意了，他确实和儿子说了。儿子听了还挺高兴的，因为我说这本书是本好书，是得了茅盾文学奖的，儿子就说上个假期的作业就是读一本茅盾文学奖的作品，并写观后感。我也事先和爸爸沟通好了，让爸爸写写读后感，用笔用电脑都可，其实爸爸写文字还是挺会写的，我觉得这个他搞得定，爸爸也非常认可。

通过这个方法，不是靠说教，而是靠身教。儿子能看到爸爸在最不喜欢的事情上也能克服一下，也愿意向前走，这就是一种榜样的作用；而且，儿子也许就能看到爸爸的优点；而爸爸这边，在工作之余，也把一些看短视频的时间中拿来一些做点有意义的事情，对身体，对心都好。

二是最后爸爸走之前几小时，我建议爸爸说，你想一句话，不用多，就一句，在你离开时说给孩子听，还是多支持多鼓励孩子吧。

爸爸也采纳了这个建议，走时说儿子拥抱一下，爸爸就说一句话，有了自己的目标，勇敢往前走，人最重要的要永远不忘记目标和梦想。儿子说，我已经有目标了。儿子也接受了爸爸的拥抱！最后，爸爸拥抱完，就拿上包走了，在那离开的那一刻，我似乎感受到了爸爸的不舍和依恋。

这段日子，终于以一个拥抱和一句鼓励的话结束了，还是挺好的。