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首发：~第293章 敢给我的学生胡乱打分？怼死你
方新亭其实知道这些，但他没有打断关青华的话，笑着点点头：“谢谢关大姐，我知道了。”
讲台前，拿着钢笔改分的比利先生面露笑容。
四十份试卷分成两份，最先改的，肯定是他的学生。
对于自己的学生，比利先生还是挺有信心的。
第一个改的，是数学小队里数学成绩最好的学生，比利先生看完试卷后，直接在卷子上面写了一个a+。
和神州老师逐题改分最后计总分的行为完全不同，这种只看一眼就在试卷上给个a的行为既任意又豪放。
很快，二十份试卷就批改完毕，最高是a+，最低也是个a。
紧接着，他拿起了常青县一中的试卷。
随意的浏览几眼，刚写了个c的时候，方新亭突然伸出手，一掌拍到试卷上面：“比利先生，这张试卷没有任何错误，你为什么要给个c？”
听到这话，比利先生差点大笑起来，指着一道题：“没答对，所以给c。”
“没答对，所以给c？”方新亭重复了一遍，拿起比利先生刚刚批改的试卷，用英语念起了上面的题目：
“boating a boat is pulled into a dock by means of a winch 12 feet above the deck of the boat(see figure)”如图：
这是题目，解题放在评论区里了
念完了题目，方新亭冷冷一笑：“比利先生，请问这个答案错在哪里？”
“实际答案，是-20/13英尺/秒。你的学生回答错了！”比利先生脸上露出不屑的神情：
“怎么，亲爱的方先生，你连英尺也不懂吗？这可是国际计量单位！”
方新亭就笑了，笑容也挺冷：“据我所知，这道题有三种解法。”
说完这三种解法之后，方新亭走到黑板上，拿起粉笔开始写解法。
“解法一，要利用岸上的绞盘把小船拉进船坞，已知绞盘比小船甲板所在平面高12英尺，绳子长度是13英尺，求船前进的距离y与拉绳子的长度x英尺的函数关系式。”
“解法二，要利用岸上的绞盘把小船拉进船坞，已知绞盘比小船甲板所在平面高12英尺，若通过绞盘拉绳子的速度是4英尺1秒，求当绳子长度是13英尺时，绳子和水平面的夹角0的变化率。”
图在评论区：
方新亭写完这两种解法，把粉笔啪的一下拍到讲台上，冷冷地看着比利先生：
“比利先生，你再说一遍，实际答案，就是-20/13英尺/秒。”
方新亭在黑板上所写的全部是英文，公式也列得一清二楚。
看到上面的圆锥曲线公式，以及三角函数等公式，比利先生愣了一下。
他是个真正的高中数学老师，数学水平也是相当可以的。
在脑子里快速演算了一下，竟然得出一个方新亭完全正确的结论。
一下子惊呆了，喃喃自语：“怎么可能？这道题怎么可能有三种解法？”
比利先生凭着喜好乱打分，关青华的学生比赛后肯定也是被这样胡乱打分的。
说不定学生们做对了，比利先生随便给个c。
方新亭气极，说话毫不留情：
“连三种解法都不知道，你有什么资格给我的学生打分？我建议你回到高中继续上学，学习新的数学知识！”
“一个没有数学精神的人，没资格站在讲台上！”
“滚下去！”
“我来改分！”
去你的国际友人！
敢给老子学生乱打分，你就是国际敌人！
怼死你！
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